停球教案和学案内容

脚内侧运球、传接停球技术教学设计

授课教师：王彦杰 授课班级：高一（2）班 人数:40人

一、指导思想：

本节课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，遵循“我运动、我健康、我快乐”的教学理念。按照（水平五）课程目标要求，结合高中生的心理特点和学生实际情况，以提高学生身体素质、心理健康和社会适应能力为目的，让学生快乐地学习运动技能，在探究学习中激发学生的运动兴趣，培养学生相互合作，互帮互学的良好意识。教学中循序渐进引导学生对足球脚内侧运球接、传接球技术的学习，强调运动体验以及学生的团队协作能力的培养，严格按照体育教育教学规律完成本课教学任务，使每个学生都能在运动中参与体验获得成功的乐趣，从而形成终身运动，终身健康的意识。

二、教学内容：

1、

脚内侧运球、传接球技术。

2、游戏“兔子跳”。

三、教材内容分析：

足球是趣味性与竞技性、体能与团队意识要求较高的集体性运动项目，对学生的身体素质和思想品德教育都具有重要意义。本课教学内容是足球脚内侧运球、传接球技术，这些技术都是足球运动中最重要的组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这些技术。因此，本课着重解决脚内侧运球的熟练性、传接球的准确性，为以后的教学比赛和学生的终身体育打下良好基础。游戏“兔子跳”是下肢力量和协调性的练习，通过此项目加强运动强度和密度的练习，同时培养了积极向上团结拼搏的思想品质。

四、学情分析：

本节课的教学对象是(水平五)高一年级的学生，40人。本校高中学生来自周边乡镇初中，体育运动技能有差异，但学生总体身体素质比较好，领悟能力、组织纪律性和集体荣誉感很强，学生有良好的身体素质基础和较强的的思维及模仿能力，有利于开展合作及探究活动。

五、设计思路：

1、分组练习

1

让学生体会脚内侧运球、传接球技术，通过技能导入，合作尝试，合作练习等方法让学生掌握提高各项技术。

2、

成果展示

通过集体练习，个人展示及组合练习，掌握动作要领，体验足球运动的快乐。

3、组织方法 本课教学中采用自主练习、小组探究、合作学习、集体练习相结合的方法，通过教师启发，让学生模仿，熟悉脚内侧运球、传接球技术，并能通过综合练习使学生熟练运用脚内侧运球和传接球技术。

充分利用器械和教具，如标志盘及现有场地，使课的内容和教法更加丰富多彩，激发学生练习的热情。

通过准备活动，使学生快速达到热身效果，提高学生的运动热情，发展学生的快速反应能力，激发学生的学习兴趣和参与热情，活跃课堂气氛。

六、教学目标设置：

1、知识目标

：

通过本节课的学习，使90%学生熟悉脚内侧运球、传接球技术动作要领。

2、技能目标： 通过练习，85%以上的学生能基本掌握脚内侧运球和传接球技术，并巩固提高控球与支配球的能力，其中有15%左右的学生较为熟练地掌握脚内侧运球、传接球技术动作。 3、情感目标: 通过小组合作练习，激发学生的学习兴趣，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

七、教学重点与难点：

1、教学重点

：正确的脚型、脚触球的部位

2、教学难点

：传接球的时机、方向和力度

八、教法设计与学法指导：

1、教法

：

讲解、示范、启发引导。

2、学法： 观察、模仿、合作学习。

为了激发学生学习的主体意识，又有利于教师引导学生学习，使学生能够实现学习目标，培养学生主动学习脚内侧运球和熟练掌握脚内侧传接球的能力。教学内容由浅入深，由易到难；做到重点突出，难点有切入，发展下肢协调性的练习手段。在课的中后段采用游戏的方2

法，使练习密度和强度达到最大阶段。在下课前5分钟左右，进行放松练习，实现运动量由小到大，由大到小的原则。通过师生互动达到生生互动，运用音乐的效果配合游戏，进行身体素质练习。通过动作与音乐配合来达到身体的放松，从而愉悦身心，使体育课即有汗水又有欢笑。

通过讲解示范，学生分组练习。普遍出现错误动作进行集体纠正，个别出现错误通过观察技术正确的学生进行比较，以达到纠正错误的技术。

九、授课类型：

新授课。 十、教学过程设计：

课堂常规----准备与热身----集体脚内侧运球练习----讲解示范脚内侧传接球技术----集体练习----游戏“兔子跳”----放松身心----师生评价小结----下课

十一、安全措施：

1、课前，对场地、器材认真检查、布置，做好热身运动，消除安全隐患，对学生进行安全教育。

2、课上，时刻提醒学生注意安全，在器材的使用上不留任何安全死角。

3、课后，检查、收拾器材，做好放松活动，注意了解学生运动后的身体状况。

本课教学预计，学生能积极参与学习活动，在练习活动中使协调性、力量得到发展并获得愉悦的心理体验和感受。

十二、运动负荷预计：

本课练习密度预计：40%±50%，预计平均心率为：110—135次/分，最高心率为160次/分，出现在25—35分钟。

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