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体育与健康基础知识课的内容:体育与健康基础知识(高中生的生理、心理特点与体育锻炼)教学任务:1、明确高中生的生理、心理特征。2、怎样通过体育锻炼促进心理发展。教学过程:一、高中生的生理特征与体育锻炼:(一)身体形态的发育与体育锻炼1、身高已过快速增长期,身高的增加主要是下肢骨的生长。2、体重体重增加

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体育与意志品质的培养课件配套优秀

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体育与意志品质的培养课件配套优秀

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体育与健康基础知识

课的内容:

体育与健康基础知识(高中生的生理、心理特点与体育锻炼)

教学任务:

1、明确高中生的生理、心理特征。

2、怎样通过体育锻炼促进心理发展。

教学过程:

一、高中生的生理特征与体育锻炼:(一)身体形态的发育与体育锻炼

1、身高

已过快速增长期,身高的增加主要是下肢骨的生长。

2、体重

体重增加明显,肌肉力量增长,25岁左右达到峰值。

3、胸围

相应增长。4、身体形态发育,进入平缓发展时期,但仍然具有一定的增长。加强高中时期的体育锻炼,不仅可以促进身体形态的生长发育,而且对一生将有重要影响。应注意以下几点:

(1)保持正确的身体姿态。

(2)注意练习的运动负荷。

(3)发展力量练习,应采用发展弹跳和支撑自身的力量练习或轻杠铃的练习。

(4)掌握多种运动技术。

(二)心肺功能的发育与体育锻炼

1、心率

2、血压

3、肺活量

4、应注意以下几点:

(1)循序渐进的增加运动负荷。

(2)多采用发展有氧代谢为主的练习。

(3)注意呼吸匀称并与动作相配合。

(三)身体素质的发展

应注意以下几点:

1、取长补短。

2、多种多样的力量练习。

3、加强有氧代谢的练习。

(四)神经系统的发育

二、高中生的心理特征与体育锻炼:

1、心理的概念[来源:学.科.网] 2、高中生的心理特征

3、怎样通过体育锻炼促进心理的健康发展

(1)主动培养对体育的兴趣

①明确体育锻炼的意义与作用。

②体验成功的乐趣,培养兴趣。

③远大的理想与明确的目标。

④力求学以致用。

(2)树立自信心

①正确归因

②有正确的自我意识

③找好参照系

④循序渐进,大胆在实践中锻炼

(3)树立正确的竞争意识

①正视竞争现实,明确竞争意义。

②积极参与竞争

③选择正确的方式进行竞争

(4)培养坚强的意志

如何培养:

①提高认识,发展情感,加强实际锻炼

②根据不同运动项目的学习,有意识地培养意志品质

③在实践中不断提高意志努力的水平

结束语:

高中阶段是身心发展的关键时期,这一阶段身心发展水平将对今后一生产生重要的影响。高中学生身体生长发育虽然进入了缓慢增长时期,但身体形态、机能、运动能力仍有较大的发展潜力。身体的发展为心理的发展提供物质基础,加强体育锻炼是促进生长发育,使身心健康成长的积极、有效的手段之一。

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