资料摘要
手倒立前滚翻技术教学设计一、指导思想主教材手倒立前滚翻是《课程标准》要求学会的基本动作之一,它是在以前各种滚动、滚翻基础上进行的滚翻练习,是进一步发展学生腰腹肌力量、身体协调、平衡能力和对空间的感知觉能力和自控能力的延伸。二、教材分析本课的学习内容是手倒立前滚翻作为主教材,是一节新授技能教学课,前滚
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手倒立前滚翻教学设计和教学实录
未知
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关键词:手倒立前滚翻教学设计和教学实录
正文
手倒立前滚翻技术教学设计
一、指导思想
主教材手倒立前滚翻是《课程标准》要求学会的基本动作之一,它是在以前各种滚动、滚翻基础上进行的滚翻练习,是进一步发展学生腰腹肌力量、身体协调、平衡能力和对空间的感知觉能力和自控能力的延伸。
二、教材分析
本课的学习内容是手倒立前滚翻作为主教材,是一节新授技能教学课,前滚翻是复习内容,从手倒立前滚翻技术动作分析,包括手倒立和前滚翻二个步骤,其中手倒立是整个手倒立前滚翻技术动作中的开始环节,只有先做好手倒立才能有较好的完整动作。手倒立动作技术中,重要的一环“顶肩”能促进开肩展肩,以及加强肩肘腕的力量。根据高中手倒立前滚翻教材内容分析,运动技术对高二来说比较难,所以本课以手倒立前滚翻的辅助内容前滚翻和手倒立为主。
三、学情分析:
高二学生惰性比较大,这是这一年龄段学生的心理特征。肌肉、关节等弹性较好,牢固性、力量比较差,同时,从身体素质、心理及掌握运动技能的能力方面,学生之间都存在很大差异。根据以上分析,在手倒立前滚翻第一课新授教学中,选择手倒立作为教学突破口,同时,基于教学对象是高二学生,课堂教学中更多运用了语言引导,坚持了循序渐进的教学原则。
四、教学目标
1、通过教学使学生掌握摆倒立技术和正确的倒立姿势,和保护帮助的方法并初步了解手倒立前滚翻动作
2、培养学生的协调性、柔韧性和力量等素质。
3、培养团结互助、勇敢、顽强的精神和克服困难的意志品质。
五、教学重难点
1、教学重点:掌握摆倒立技术和正确的倒立姿势
2、教学难点:“顶肩”、“永不屈肘”
手倒立前滚翻技术教案
内容
教学目标
班级:高二171班
人数:31人
教师:钱龙
1.
手倒立前滚翻
重点:掌握摆倒立技术和正确的倒立2.
身体素质练习
姿势
难点:顶肩、永不屈肘
1.通过教学使学生掌握摆倒立技术和正确的倒立姿势,和保护帮助的方法并初步了解手倒立前滚翻动作
2.培养学生的协调性、柔韧性和力量等素质。
3.培养团结互助、勇敢、顽强的精神和克服困难的意志品质。
教学内容
1.开始部分
集中注意力原地转法
2.准备活动
1.绕运动场慢跑3圈
2.头部绕环运动
3.肩部运动
4.扩胸运动
5.压肩,顶肩运动
6.活动手腕,脚踝运动
7.原地高抬腿
3.复习前滚翻
4.蹲立团身后倒举腿接前滚翻动作
教师活动
1.体育委员整队师生问好,宣布课的内容和要求,安排见习生
1.教师示范讲解
1.示范讲解:学生蹲立开始,抬臀重心前移,双手撑地用力推地让身体前翻。当我们向前滚翻时,要求低头团身,双手迅速抱紧小腿站立。
2.保护与帮助,站在练习者侧面一手压头部让学生低头,一手拨动臀部让学生加速前翻。
1.示范讲解:当我们团身后倒时迅速把腿向上举起再接前滚翻动作抱膝直立站起。
学生活动
1.按要求做到快静齐,认真听老师提出的要求
1.学生模仿练习体会准备活动的重要性,活动的正确性加强
1.看示范听讲解在保护者的帮助下模仿练习
2.独立完成
3.按要求高标准完成
4.每个学生掌握保护与帮助的方法
1.学生模仿体会团身后倒举腿动作
2.举腿后迅速收腿抱膝前滚成蹲立
组织形式及时间
成二列横队集中进行
时间:1分钟
围绕运动场成一路纵队慢跑后成二列横队广播操队形散开
练习时间:6分钟
分成5个小组同时进行
练习时间:2分钟
练习次数:3次
练习时间:5分钟
练习次数:5次
5.学习手倒立
6.手倒立前滚翻
7.身体素质练习
1.俯卧撑10次
2.仰卧起坐10次
3.立卧撑10次
4收腹跳10次
8.放松小结
师生再见
1.示范讲解:身体直立开始,身体前屈双手迅速撑地五指朝前,一脚蹬地一脚摆上,直臂顶肩,倒立时要立腰腿夹紧向上伸。
2.保护与帮助方法:保帮者站在练习者前方,两手握住练习者的腿上提,并可用单膝顶住其肩部,防止前倾冲。
3.靠墙手倒立练习
1.手倒立前倒时要直臂送肩并且脚要远伸,然后曲臂低头从头背腰臀依次着地,成前滚翻动作屈膝团身抱小腿完成蹲立。
2.保护与帮助:站在练习者体侧两手扶其小腿,前倒时帮助缓冲团身前滚。
1.教师讲解示范
上下肢放松练习
1.看示范听讲解在保护者的帮助下模仿练习
教师巡回指导纠错
2.学生反复练习,注意身体正确姿态
3.学生掌握保护帮助的方法消除练习者的害怕心理。
4.在同伴的保护帮助下完成靠墙手倒立并能独立完成
1.看示范听讲解在保护者的帮助下模仿练习
教师巡回指导纠正错误
2.学生反复练习
3.学生掌握保护帮助的方法消除练习者的害怕心理。
4.尝试独立完成
1.学生模仿练习重复2个轮次进行,要求动作正确到位
学生模仿达到放松目的
练习时间8分钟
练习次数:若干
练习时间:7分钟
练习次数:若干
成二列横队广播操队形散开
练习时间:7分钟
练习次数:10次乘以2组
成二列横队集中进行
练习时间:4分钟
广南县第二中学校钱龙
文档信息
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关于本教案的常见问题
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