“二攻一”“一防二”公开课教案

《体育与健康》篮球课教学设计

指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，按照水平五的标准要求，贯彻以“学生为主体”的教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的个性发展，把掌握基本的体育与健康知识和运动技能，培养良好的竞争意识与合作精神，注重身心的协调发展，提高社会适应性和应变能力融为一体，促进学生身心健康发展

教材分析

篮球运动是学生非常喜欢的体育项目之一，是水平五自选教材的主要内容，他对学生身体各方面系统的提高，具有非常积极的作用。本模块在“健康第一”思想的指导下，在细致剖析教材与学生特点的基础上进行教学。进一步掌握篮球基本技术，并将掌握的基本技术组合运用，学习简单的战术基础配合，在比赛中合理应用。培养学生自觉锻炼的习惯，增强学生灵敏、协调能力。培养学生勇敢顽强、团结合作精神，并在比赛中表现良好的体育道德。高中学生，身心发展趋于成熟，已经具备了独立思考和自学能力，所以在教学中要尊重学生能力特点，举一反三，并采用分组教学，有效地达到教学目标。本节内容是篮球专项课的一个重点部分，是学生在学习篮球控制球与支配球知识的基础上对篮球基础知识的运用，为以后学习篮球技能临场发挥知识打下基础。掌握篮球基本技术技能，可以更好地认识它在篮球场上的重要用途，为学生将来参加篮球比赛创造有利条件。

学情分析

本课教学对象为高二男生，身心发展趋向成熟，已具备独立思考，判断等能力，在身体锻炼方面也具备基本运动能力。在教学中要让学生把知识和技能有效地结合起来，给学生提供再认识所学知识技能、创造性运用所学技能的机会，从而增强教学效果。力求在教学中创造和谐、平等、友爱的运动环境，发展学生的自信心，提高其篮球技术水平，培养团队合作意识，在教学活动中充分体现教师主导与学生主体性，积极调动学生积极性，挖掘其潜能。运用内容激发兴趣；引导启发学生学习新技术和战术，提高比赛能力，让其通过实践形成相互信任、团结合作的集体主义精神。

教学目标

1.

学习与了解二攻一战术的要点与重难点，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，体验球类运动的乐趣，激发学生学练主动性

2.

通过四角传球练习进一步巩固行进间传接球技术，使学生能够基本掌握二攻一的基本战术和方法，发展体能，提高比赛实战能力

3.培养学生勇于克服障碍和困难，敢于迎接挑战和团结协作的精神

教学重、难点：

重点：突破投篮或传球的判断；传球的质量；投篮命中率

难点：二攻一接近防守人时，持球队员是突破投篮还是传球的判断；传球的质量；投篮命中率

教法与学法：

教师教法：传统教学法、讲解示范教学法

学生学法：自主练习法、合作探究法

密度与运动量预计

平均心率预计：132±5次/分

最高心率预计：162±5次/分

练习密度预计：45%±5%

教学流程

开始部分 准备部分 复习行进间传球

（课堂常规） （慢跑、篮球操） （四角传球、纠错指正）

放松练习 课课练 学习二攻一、一防二技术

（训练梯练习） （讲解示范、分组练习、纠错指正）

课堂小结 宣布下课、师生再见

模块内容

教

学

目

标

课次

1

在初中基础上进一步掌握篮球基本技术，并将掌握的基本技术在比赛情景中综合运用，学习简单的战术基础配合，在比赛中合理应用，简单了解篮球裁判法。培养学生自觉锻炼的习惯，增强学生灵敏、协调能力。培养学生勇敢顽强、团结合作精神，并在比赛中表现良好的体育道德。

教学内容

学习原地运球

运球急停急起

复习运球急停急起

2 学习变向运球

复习变向运球

学习原地传接球

4 5 6 7 8 9 学习原地单手肩上投篮原地投篮、复习原地传接球

复习投篮、学习行进间单手肩上低手投篮

考核单手肩上投篮、学习行进间运球接单手肩上投篮

学习行进间传接球、复习行进间运球接单手肩上投篮

复习行进间传接球

学习防守脚步、学习四角传球

复习四角传球、学习半场二10 攻一、一防二

学习防守脚步、复习半场二攻一、一防二

学习全场二攻一、学习半场三攻二

学习半场三攻二

复习人盯人防守

讲解进攻基础配合使学生产生配合概念

由简到繁，启发提示

学习各种进攻基础配合，形成心理表象

分组练习，逐步掌握

设置不同练习要求，区别对待

接力比赛投篮练习，新内容示范讲解、设置不同难度

考核强化知识技能、用运球与投篮组合技术培养学生协调投篮能力

提高熟练程度，激发练习兴趣

重复性练习强化技术要点、模仿练习、分组练习

1分钟中距离投篮考核、分组练习、小组探究学习

各种方法的组合练习、进行自评和互评。

教学策略

教师示范，师生同练、培养兴趣

、调动学生积极性

游戏教学复习、灵活多变不单一

逐层递进

3 提高熟练程度，培养创新意识

学习方法

模仿运球练习，多种运球方式提高学生积极性

游戏结合调动学习热情、球性垫

进行各种传接球练习、分组练习、合作探究

徒手练习过渡持球练习，示范讲解，分组练习、个别纠错

为学习变向运球打基础，由易到难，熟练为行进间变向运球做铺简单的快攻练习强化快攻意识

使学生了解脚步的重要性，培养学习兴趣

四角传球提高行进间传球能力

四角传球设置难度

逐级完成

半场二攻一由消极防守过渡到积极防守

讲解判断防守人位置的重要性，提高学习兴趣

示范讲解、反复提示传球时机

分组练习

各种防守脚步练习 分组练习

合作探究

11 12 13 14 15 进行腰腹和腿部力量练习

反复练习能够准确传球

合作探究、小组合作

学习全场三攻二

学习人盯人技术、学习裁判法

复习裁判法

半场五对五（裁判实习）

讲解裁判法和简单手势，教师参与，通过学习能够简单了解

增强学习兴趣

通过实习裁判锻炼，让学生更加深入掌握篮球规则

运用所学技战术进行比赛。

简单进行裁判

在竞争中巩固所学战术

16 全场教学比赛（裁判实习）

运用比赛法

17 18 实践测验

测试基本技术

分组完成测试内容

《体育与健康》篮球课教案

年级: 高二年级 学生人数:40人 任课教师：耿霄

教

学内

容

1.复习行进间传接球（四角传球）

2.学习半场二攻一、一防二技术

3.灵敏性身体素质练习：训练梯练习

乐趣，激发学生学练主动性

2.

通过四角传球练习进一步巩固行进间传球技术，使学生能够基本掌握二攻一的基本战术和方

法，发展体能，提高比赛实战能力

3.

培养学生勇于克服障碍和困难，敢于迎接挑战和团结协作的精神

教

学重

点

教

学过

程

准

备

部

分

8’

一、课堂常规

1、体委集合整队

2、师生问好

3、介绍本课内容

4、安排见习生

二、准备活动

1、慢跑4圈

根据教师提示做相应脚步练习

（后退跑、后踢腿跑、侧身并腿

跑、交叉步）

2.篮球操

结合音乐，根据教师示范完成的热身球操（腰绕环、侧拉球、弓步转身、腹背运动+八字绕环、侧前运球、左右变向运球、前后拉球、弓步压腿、踝腕膝关节运动）

重点：动作充分到位

难点：学生对篮球的控制能力

教法：教师口令提示并示范

要求：动作到位，充分热身、间距1米

行进间传球准确性

传球的质量、投篮命中率

教

学

活

动

教

学

难

点

练习分量

时间

3’

4’

中

中

小

强度

队形组织如下图：





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

 统一运动服、运动鞋

组织：两路纵队沿篮球场边线运动，随时听教师的口令/观察动作并做相应的脚步练习

练习队形如下图:

目的：熟悉球性，充分活动身体各关节

目的：慢跑热身穿插脚步练习使学生充分达到热身效果、并锻炼其身体灵活性

要求：集合快、静、齐；

组织与要求

目的：使学生快速进入上课状态

设计意图

跑动的位置；注意“走步”

二攻一时，持球队员是突破投篮/传球的判断

场

地器

材

篮球场一块、篮球40个、录音机一台，

训练梯4副、障碍桶8个

1.

学习与了解二攻一战术的要点与重难点，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，体验球类运动

教

学目

标

教

学过

程

基

本

部

分

教学活动

三、复习行进间传接球—四角传球

要点：①②③④各站3-5人，①传给②后逆时针弧线跑，跑至②前，②回传给①，①接球后迅速把球传给③，然后跑到③队尾；②逆时针弧线跑，跑至③前接③传来的再传球给④，然后跑到④队尾，如此循环练习

重点：行进间传球准确性

四、学习半场二攻一、一防二

要点：两人拉开4~6米距离，传球推进，在接近防守人时，一侧运动员运球向篮下推进，如防守队员不积极上前堵截，则加速运球突破对手上篮；如防守队员积极堵截，则将球传给同伴进行篮球投篮。

重点：传球的质量、投篮命中率

难点：接近防守人时，持球队员是突破投篮还是传球的判断

练习分量

时间

强度

较

大

组织与要求

组织队形如下图：

设计意图

目的：通过四角传球练习，为下面二攻一技术做好铺垫

1.胸前平传球 30次

2.胸前平传2球 30次

每组传两球，使同学3. 击地反弹传球

30次

们高度集中注意力，4. 击地反弹2球

30次

并提高传球质量

教法：1.示范讲解

2.分组练习

3.个别纠错指正

组织队形如下图：

目的：提高篮球技战

2’

2’

2’

2’

难点：跑动的位置；注意“走步”

中

2.设积极防守的练习

教法：1.示范讲解

2. 强调重难点

学法：1.分组练习

2.合作探究

组织：每组三人，两人行进间传球至中线返回进行二攻一练习

1.

设消极防守的练习

术水平、培养团队创新、协作、进取精神

1’

2’

3.个别纠错指正

五、课课练——协调性练习

软梯训练：

1、

里外交替（正反）

2、

侧身里外交替

3、

单腿跳（左/右）

4、

侧身高抬腿

1’

1’

1’

1’

中

组织队形如下图：

目的：锻炼学生身体协调能力

教法：1.示范讲解

2.分组练习

3.个别纠错指正

要求：前后间距3米

结

束

部

分

六、本课小结

1. 集合整队

2. 放松练习

3. 小结讲评

4. 回收器材、下课

1’

集合组织队形如下图：









目的：使学生了解本节课学习总体情况，及所出现的问题，以便课后及时纠正

要求：放松充分

运动负荷预计

最高心率预计： 162±5次/分

全课练习密度预计： 45%±5%

平均心率预计：

125±5次/分

教学信息反馈及处理