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贵州省的环境保护与资源利用【教学目标】1.运用地图和有关资料,了解贵州省的自然地理特征:地形、气候、河流等。2.根据资料,分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。及环境保护的有效措施。3.根据资料,知道贵州主要的自然资源,了解贵州省资源开发利用的成功经验。树立保护环境、因地制宜和可持续发展的观念。【教学
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- 2019-06-25 17:19:00
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第五节 长株潭城市群内部的差异与联优秀教学设计
未知
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关键词:第五节 长株潭城市群内部的差异与联优秀教学设计
正文
贵州省的环境保护与资源利用
【教学目标】
1.
运用地图和有关资料,了解贵州省的自然地理特征:地形、气候、河流等。
2.
根据资料,分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。及环境保护的有效措施。
3.
根据资料,知道贵州主要的自然资源,了解贵州省资源开发利用的成功经验。树立保护环境、因地制宜和可持续发展的观念。
【教学重难点】
贵州的自然灾害、环境问题及其治理措施。
【教学方法】
采用小组合作探究的学习方法,注重引导启发,注重课堂评价。
【教学过程】
一、新课导入
师:同学们,刚才我们听了一首很优美的歌,它的名字是《夜空中最亮的星》。我希望在今天的地理课堂上同学们也要做课堂中最亮的星,大家有没有信心?
生:有!
师:那就请同学们用饱含激情和自信的声音,读出今天的标题。
生:《贵州的环境保护和资源利用》
二、课堂展示
(一)自然地理概况
1.
课堂活动:请同学们自主学习课本“自然地理概况”部分,完成导学案上的相关内容。
内容如下:
(1)位置:贵州地处_______东部,平均海拔____米左右。
(2)地形地势:地形以__________为主,地势______
(3)气候类型:贵州属__________气候,冬暖夏凉,湿润多雨。主要河流____、北盘江、赤水河。
(4)自然资源:
①矿产资源:主要有____、汞、重晶石、磷、铝土等。
②水能资源:水能资源开发具有显著优势。由于____地貌广泛发育,暗河众多,给水
1 / 4
资源利用带来困难。
③旅游资源:有红色革命圣地、织金洞和__________等。
(5)在图8-57中找出城市:贵阳、遵义、六盘水、铜仁;河流:乌江、赤水河、北盘江;邻省:湖南、广西、云南、四川、重庆等。
(6)贵州河流大多水能资源丰富,请你解释其主要原因。
(7)贵州河流常常出现“无头河”、“无尾河”,这是什么原因造成的?
2.学生自学,老师检查,并对知识进行引导点拨。
3.课堂活动:合作探究
(1)贵州年降水量1100-1300毫米,水资源较为丰富,但省内许多地方存在着缺水问题,请从自然地理角度分析其原因,并提出相应的对策和建议。
(2)有人说“纬度较低”和“海拔较高”的共同影响,形成了贵州“寒暑适中”的特征,你认同这一说法吗?谈谈你的看法。
(二)自然灾害、环境问题及其保护
1.
课堂活动:学习课本内容,找出:
(1)贵州的自然灾害有哪些?
(2)贵州的环境问题有哪些?
2.
教师提问并归纳。在这个过程中注意出示有关的图片帮助学生理解有关内容。
3.
课堂活动:合作探究:
石漠化产生的原因是什么?针对贵州出现的环境问题,你有什么好的对策?
4.
教师引导,找出答案并归纳。
(三)资源利用的成功经验
1.课堂活动:学习课本“资源利用的成功经验”部分,
(1)水资源的开发:建设了一大批__________
(2)煤炭资源的开发:_____是长江以南最大的煤炭生产基地。由于受地质构造等因素的影响,“江南煤海”长期形成了__________的格局。近年来,贵州依托大型煤
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炭基地,建设了一批__________同时,贵州充分发挥_____的优势,优先发展_____,深度开发_____
(3)旅游资源的开发:贵州旅游资源丰富,旅游业发展迅速。
2.
教师检查。
三、随堂检测(激发孩子积极性)
1.贵州省的主要地形类型是(
)
A.平原、丘陵
B.盆地、丘陵
C.山地、盆地
D.山地、高原
2.贵州省的主要气候特点是
(
)
A.终年高温多雨
B.冬暖夏凉,湿润多雨
C.全年寒冷干燥
D.降水稀少,温差大
3.流经贵州省的河流是
(
)
A.长江
B.嘉陵江
C.岷江
D.北盘江
4.每逢暴雨,贵州山区容易引发的地质灾害是
(
)
A.泥石流、滑坡
B.洪涝灾害
C.冰冻、冰雹
D.地震、火山
5.读贵州示意图,按要求完成下列各题。
(1)填写图中代号表示的贵州邻省。①
_______,②
_________。
(2)填写图中代号表示的贵州主要河流。
③
________,④
_________。
3 / 4
(3)填写图中代号表示的贵州主要城市。
⑤
_________,⑥
_________,⑦
_________。其中,______(代号)表示贵州的省会,______(代号)表示贵州的煤炭工业基地,______(代号)表示贵州的红色旅游基地。
(4)贵州省位于______________(地形区)之上,地势__________________。
四、课堂小结
进行小组评价和知识归纳,并对孩子进行思想教育,让他们树立保护环境,因地制宜发展的理念。
五、拓展提升
课下搜集有关石漠化的问题资料,知道石漠化产生的危害,并替贵州省
人民政府拟写一份保护环境,节约用水的倡议书。
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