第九章建设永续发展的美丽中国优秀说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第九章 建设永续发展的美丽中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《第九章建设永续发展的美丽中国》教学设计教学目标1.运用资料，说出我国的基本国情。2.运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色。3.运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。4.运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。教学重点难点1.基本国情2.区域特色开幕3.中国与世

资料类型：教学教案文档

所属课文：第九章建设永续发展的美丽中国

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2019-06-13 16:02:00

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学校：高州市新垌第一中学

第九章建设永续发展的美丽中国优秀说课稿

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2019-06-13 16:02:00

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关键词：第九章建设永续发展的美丽中国优秀说课稿

正文

《第九章建设永续发展的美丽中国》教学设计

教学目标

运用资料，说出我国的基本国情。

运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色。

运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。

运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。

教学重点难点

基本国情

区域特色开幕

中国与世界

走可持续发展的道路

教学过程

一．课堂导入

中国离不开世界，世界不能没有中国。在改革开发的洪流中，中国昂首阔步走在了世界的前列，祖国建设日新月异，经济发展蒸蒸日上，在经济发展的同时，资源、环境问题日益显现，可持续发展任重道远。几十年来，中国取得了哪些辉煌的成就？还面临哪些问题？

二、新课

课堂活动：阅读材料，分小组讨论。

教师鼓励学生归纳出教材中没有涉及的基本国情

［基本国情］

1.自然条件复杂多样，地理环境特色突出

（1）从地形上看，山地、丘陵、平原、盆地、高原兼有，土地利用和农业生产多样化色彩。

（2）从气候看，中国拥有世界上最典型的季风气候，纬度跨度大，北方与南方、沿海与内地的地理环境状况明显不同。

2.资源总量丰富，人均占有量不足

中国幅员辽阔，人口众多，总人口约占世界的1/5。自然资源丰富，一部分自然资源的总量居世界前列，但人居自然资源占有量少。

经济建设成就巨大，但仍属于发展中国家

［区域特色］

讲述：我国按照多种指标划分不同区域，各有特色。我们以沿海地区、长江流域、黄河流域为案例，了解一下各自的区域特色。

课堂活动：引导学生读图9-2，结合教材内容，完成任务。

（1）找出5个经济特区和14个沿海开发城市，说说它们在地域分布有什么特征。

（2）想一想，我国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？

（3）说一说，我国沿海地区的经济地位。

归纳：我国沿海地区海岸线长，拥有众多良港，对外联系方便，有利于对外开放。沿海地区率先开发，京津冀、长三角、珠三角地区成为我国经济的核心地域，并对内地产生越来越大的拉动作用。

课堂活动：读图9-2，结合教材内容，完成任务。

（1）长江经济带主要有哪些城市？共同点是什么？具备哪些发展优势？

（2）黄河流域主要有哪些城市？地理位置的共同点是什么？这些地区具备哪些发展优势？

归纳：黄河、长江流域流经中国的中国的西中东部，灌溉着无数农田，连接众多的城镇。众多的铁路和高速公路的建设，全面改善了黄河流域的对外交通联系。长江产业带的形成，黄金水道和诸多港口的建设，使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。

［中国与世界］

课堂活动：阅读材料108页，说说我国在世界经济中的地位有何特点？

［走可持续发展的道路］

课堂活动：引导学生完成109页活动

归纳：国家明确提出了调整产业结构、转变发展方式的可持续发展战

略，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，从源头上逆转生态环境恶化的趋势，为人们创造良好的生产生活环境，创造美丽中国共同努力，为全球生态安全做出贡献。

关于本教案的常见问题

Q：第九章建设永续发展的美丽中国优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第九章建设永续发展的美丽中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第九章建设永续发展的美丽中国优秀说课稿