依法保护公民的民事权益教案1

建宁中学五步分层教学法导学案

学科_________ 年级_____ 班级

______小组__________

姓名____________ 课题

11.2 依法保护公民的民事权益

课型

新授课

课时

一课时

授课时间

主备

高志文

审阅

道法教研组

授课教师

师二次备课

【新课导入】

(生学习笔记) 【目标展示】

学习目标

情感、态度与价值观：增强民事责任意识，依法承担民事责任。

能力：分析社民事侵权案例，提高运用法律依法维护自身民事权利的能力。

知识：知道什么是民事侵权行为及其类型。

学习重难点

重点：民事侵权行为要负法律责任。

难点：怎样增强民事责任意识。

【问题导学】

自主学习

（一）民事侵权行为的类型

1．侵权行为的含义。

2.民事侵权行为中被侵害的民事权益包括哪些内容? 3.侵权行为的一一般分类方式和各自的含义。

4.探究活动一教材第 123页

(1)

材料反映的问题是否构成侵权？如果侵权，侵犯了哪些权利？

(2)

你还知道生活中有哪些侵权行为。

（二）民事侵权行为要负法律责任

1.法律规定承担侵权责任的方式有哪些？

2.承担侵权责任的方式如何适用? 3.为保护公民的合法权益，我们应该怎么做? 4.在民事活动中,我们应该怎么做? 5.探究活动二教材第124——125页

（1）请你列举观察到或听到的校园伤害故事？ （2）面对校园伤害事故，我们应该如何防范和应对？

合作探究

展示点拨

【巩固训练】

一、最佳选择题

1.下列不是侵权行为的选项是( ) A.佳佳公司生产劣质2B铅笔，导致使用该铅笔的学生在中考中的成绩受到严重影响

B.某饭店的服务员在洗菜时认为不干不净吃了没病，就随便洗洗,导致大批客人拉肚子

C.星星商场里面摆着“小心地滑”的标语提醒客人，以免摔伤

D.美丽牌衣服厂商为降低成本，选用对人体有极大危害性的劣质布料进行加工生产

2.初中生小军经常出人网吧、游戏厅等场所,小明把这- -情况如实告诉了班主任，而小军觉得,这是我个人隐私，小明侵权。你认为小明( ) A.构成侵权，因为小军的行为没有危害社会

B.构成侵权，因为公民隐私权受到法律保护

C.没有侵权，因为未成年人进网吧是违法的

D.没有侵权，因为小明的做法是诚信的表现

3.学校的暴力事件时有发生,有的同学被人打伤，有的同学被人抢劫。针对这样的情况，下边提出来的对策正确的有( ) ①惹不起躲得起②报告老师或者报警

③纠集朋友实施报复④通过法律途径,要求侵权者赔偿损失

A.②③④ B.③④ C.①②④ D.②④

4.某九年级同学复习时,收集了四个法律案例，并加以“审判”，下列哪一个判得正确? ( ) A.某校学生许强想竞选学生会主席,但他的“威望”不及同学李辉，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋地捏造事实在背后中伤、诋毁李辉。

——许强的行为侵犯了李辉的荣誉权

B.某食品厂因非法使用有害的添加剂，导致近百人食物中毒。

——该食品厂严重侵犯了他人的生命权、健康权

C.某县长派人将前往北京信访的数名群众，强行截留并关押到县里的“学习班”。

——该县长侵犯了信访群众的隐私权

D.

小林长得较胖，王涛给小林起绰号“肥猪”。

——王涛侵犯了小林的姓名权

二、情境分析

8.某初中学生小杰和小涛正在打斗，在场的老师陈某未于制止。小杰踢中小涛腹部，致其牌脏破裂。小涛的父母对小杰的父母及学校提起诉讼，要求其承担医疗费用3万元。（名）

(1)小杰的行为是否构成侵权?请简要说明。

(3)小杰对小涛造成的人身损害，小杰的父母是否应当承担赔偿责任?为什么?

【课后反思】