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《黄河船夫曲》教学设计课 题：学唱陕西民歌《黄河船夫曲》教学年级：七年级上册音乐课 时：第四单元第一课时版本出处：人教版执教者：新乡县朗公庙镇赵堤中学于花教学目标：1.积极感受和体验陕西民歌《黄河船夫曲》的音乐风格及特点，逐步产生对陕北民歌的喜爱之情。2.准确演唱歌曲，体会陕西方言演唱，
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黄河船夫曲优质课教案设计
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关键词：黄河船夫曲优质课教案设计
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《黄河船夫曲》教学设计
课 题：学唱陕西民歌《黄河船夫曲》
教学年级：七年级上册音乐
课 时：第四单元第一课时
版本出处：人教版
执
教
者：新乡县朗公庙镇赵堤中学
于花
教学目标：
1.积极感受和体验陕西民歌《黄河船夫曲》的音乐风格及特点，逐步产生对陕北民歌的喜爱之情。
2.准确演唱歌曲，体会陕西方言演唱，用自然豪放的歌声有韵味的表达音乐的情感, 并了解
“重复”创作手法的运用，激发学生从内心热爱我国的民歌艺术。
3.积极与同学配合完成音乐活动，通过音乐实践，进一步加深学生对民歌的理解。
教学重难点：
1.准确演唱歌曲，体会陕西方言演唱，用自然豪放的歌声有韵味的表达音乐的情感, 并了解
“重复”创作手法的运用，唱准确装饰音。
2.积极与同学配合完成音乐活动，通过音乐实践，进一步加深学生对民歌的理解。
教学过程：
一、
歌曲导入
欣赏歌曲《山丹丹开花红艳艳》视频。
设计意图：歌曲演唱风格导入陕西民歌的学习。
二、
新课教学
1.
初次聆听，思考问题
①
黄河上的歌声是谁唱的？
②
他们在干什么？
③
歌曲的速度、节奏、情绪如何？
设计意图：让学生了解歌曲创作背景，体会歌曲中的音乐要素。
2.
再次聆听，回答问题
①
歌词有什么特点?旋律创作特点？
3.学说方言
师：同学们，刚才听歌的过程中，有哪几句另你一听就知道是陕西方言的？
例：晓得，几十几，弯、艄公，扳、我等。
师生用方言完整朗读歌词。
设计意图：让学生了解歌曲“重复”的创作手法，体会陕西民歌方言韵味。
4.学唱歌曲
（1）
发声练习
教师用li音范唱重复旋律，学生模唱。
讲解连音线，前倚音，下滑音的正确唱法。
（2）
学唱新歌
①
师演唱第一段，学生小声跟唱。
②
师唱问句，学生唱答句。
纠正学生唱准乐谱。
③
学生问句，师唱答句。
④
完整演唱。
设计意图：学生能准确自信豪放的演唱歌曲，并体会歌曲的不同演唱形式。
5．音乐实践 ①了解民歌不同演唱形式
②
合作表演
③
结民歌定义和特点
设计意图：通过学生合作表现歌曲，进一步体会陕西地方民歌的韵味，并了解民歌特点，从而更加热爱民族歌曲。
三、课堂小结
今天我们学唱了《黄河船夫曲》，了解了陕西地区的民歌特点，能用方言准确演唱歌曲，也能与同学合作创编音乐活动。在今后的学习中，希望同学们能够更加热爱我国的民族音乐，多多积累和学唱中国民歌，让我国的民族文化在世界的舞台上散发光芒！
人教版七年级上册第四单元
学唱陕西民歌《黄河船夫曲》
教学设计及相关资料
新乡县朗公庙镇赵堤中学
于花
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