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蓓蕾之歌教案2｜教案在线预览

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关键词：蓓蕾之歌教案2

正文

武陟县实验中学课时教学体系——教学设计

学科

时间

重难点

课标

要求

课时

目标

教法

学法

教学内容

及过程

政治

5.7 年级

课题

授课教师

张亮

计划

国家行政机关

1 学时

八

了解国家行政机关的性质、职权；理解行政机关必须依法行政

1、了解国家行政机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政；

1.能够从具体生活中抽象概括出国家行政机关在维护人民当家作主中的作用。形成关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维

引导

讲授

小结

讨论法

活动体验法

承转：这些政府部门与我们的生活息息相关，它们都是我们国家机构的重要组成部分。它们是我们国家的行政机关。

一、国家权力机关的执行机关

1、提问：你知道国家行政机关是怎样设立的吗？它们的性质是什么？

呈现：《宪法》相关条文

2、提问：你知道国家行政机关是怎样组成的？

呈现：国家行政机关组成，地方行政机关的级别

3、提问：县级以上各级政府的行政机关是怎样运行的，你了解吗？

呈现：我国县级以上各级政府工作部门

提问：你知道这些政府工作部门是干嘛的吗？

政府划分这么多部门有什么意义？

4、承转：行政机关在我国国家机构中处于怎样的地位？

为什么说行政机关是国家权力机关的执行机关？让我们来看一个案例。

呈现材料，提问：（1）从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？（2）为什么市政府与市人大之间是这种关系？

补充材料：《宪法》对国务院的规定

5、探究：国家行政机关要全心全意为人民服务

视频资料：最多跑一次

提问：你对“最多跑一次？”了解多少？

思考：看完视频后，说说你对“最多跑一次”改革的感受。

承转：行政机关要全心全意为人民服务，履行好职责，我们还要进一步了解行政机关的职权及其运行

二、行政机关的职权

1、县级以上人民政府的行政职权

提问：（知识回顾）县级以上人民政府设有哪些行政部门？它们分别负责哪方面的行政工作？

补充材料：《宪法》对县级以上人民政府的行政职权的规定。

2、国务院的行政职权

探究与分享，思考：从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同？

补充材料：《宪法》对国务院行政职权的规定。

3、示意图：归纳国务院与县级以上人民政府的职权关系；

4、行政机关如何行使职权

（1）行政机关必须依法行政

视频资料：

探究与分享（1）从视频中可以知道，政府行使职权受不受约束？要受到什么约束？（2）具体说说政府行使职权怎样受到约束？其目的是什么？（3）结合视频内容，谈谈你对教材P84《探究与分享》中三位同学观点的看法。

承转：行政机关必须依法行政，还需要具体的落实，行政机关的行为都是通过具体的行政机关工作人员的职务行为表现出来的，法律是如何具体约束行政机关的依法行政行为的呢？

（2）行政权力要受监督

补充材料：《宪法》相关规定

思考：宪法为什么要作出上述规定？谈谈你的看法。

补充材料：《国家赔偿法》相关规定

本节课的内容是对国家行政机关的认识。国家权力机关的执行机关这一知识点有一定的难度，学习中要选取典型的事例来帮助学生认识和教学反思

理解。特别是市人大和市政府的关系这个材料要用好，引导学生讨论探究，提高认识；行政机关的职权这一块较为容易，选取恰当材料帮助理解即可。

资料摘要

蓓蕾之歌教案2