资料摘要
课型：综合课。教学内容：1、歌曲《校园的早晨》表演唱。2、学吹竖笛：sol la si do的指法。教学目的：1、认真聆听歌曲，体验和感受歌曲的演唱力度、速度、情绪和意境的变化。2、引导学生结合歌曲进行表演，创设情境，激趣学习。3、启发学生了解八孔竖笛的结构，正确运用呼吸方法和指法要领等。教学重点：
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：校园的早晨
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 64
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-04-28 07:48:00
- 来源学校
- 学校：福建省连城县林坊中学
校园的早晨优质课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：校园的早晨优质课教案设计
正文
课型：综合课。
教学内容：
1、
歌曲《校园的早晨》表演唱。
2、
学吹竖笛：sol
la
si
do的指法。
教学目的：
1、
认真聆听歌曲，体验和感受歌曲的演唱力度、速度、情绪和意境的变化。
2、
引导学生结合歌曲进行表演，创设情境，激趣学习。
3、
启发学生了解八孔竖笛的结构，正确运用呼吸方法和指法要领等。
教学重点：歌曲《校园的早晨》表演创设和学习。
教学难点：合作学习的运用。
教学方法：听赏、导练、讨论、表演等。
课前准备：多媒体、录音机、竖笛、钢琴等。
教学过程：
一、营造氛围：
学生集体演唱歌曲《中学时代》，教师提示情感处理。
二、歌曲《校园的早晨》表演与学习：
1、教师播放音乐，学生听赏。
2、引导学生模唱歌曲，并强调多数学生唱错的乐句。
3、根据歌词的表达，进行表演创编。
4、学生模仿学习。
5、结合音乐进行表演。
6、教师分析合作学习的效果。
三、八孔竖笛初学指导：
1、竖笛的种类：6孔、7孔、8孔、11孔等。
2、结构：笛头——笛身——笛尾。
3、姿势与指法：左手上、右手下，用指肚严按孔。
4、sol
la
si
do的指法讲解与练习：
①、教师讲解分析。
②、学生自由讨论练习，教师巡回指导。
5、请能力强的同学作展示。
课堂小结与作业布置：
1、分析学生表演能力和接受能力的状况，提出改进的建议。
2、课后加强对歌曲《校园的早晨》表演和sol
la
si
do的指法巩固。
教学反思：……。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-04-28 07:48:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 64
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_120399
来自：学校：福建省连城县林坊中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：校园的早晨优质课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《校园的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。