4　狱中联欢PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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人教版小学语文六年级下册综合复习材料《狱中联欢》教学设计北关学校六年级齐彦林教学目标:1.通过阅读课文,体会革命前辈在狱中联欢中所表现出的坚定的革命信念和乐观主义精神。2.练习用较快的速度默读课文。3. 学习文章“一语双关”的表达效果。教学重点、难点:1.通过阅读课文,体会革命前辈在狱中联欢中所表现

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所属课文：4　狱中联欢

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2018-04-29 08:03:00

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学校：井陉县天长镇北关学校

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关键词：4　狱中联欢PPT配套优秀教学设计内容

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人教版小学语文六年级下册综合复习材料

《狱中联欢》教学设计

北关学校六年级齐彦林

教学目标:

1.通过阅读课文,体会革命前辈在狱中联欢中所表现出的坚定的革命信念和乐观主义精神。

2.练习用较快的速度默读课文。

3. 学习文章“一语双关”的表达效果。

教学重点、难点:

1.通过阅读课文,体会革命前辈在狱中联欢中所表现出的坚定的革命信念和乐观主义精神。

2.学习文章“一语双关”的表达效果。

课前准备:

预习课文,积累词语,了解课文主要内容,完成课后第一小题。

教学时间:

一课时

教学过程:

一、检查预习,导入新课。

1.谈话:今天我们一起来走进综合复习材料第4课《狱中联欢》。(板书课题)

2.检查预习:给易错字选择读音,同桌互读。老师指学生读。

课文主要讲了什么?狱中联欢的过程是什么?

3.预习课文之后,你有什么困惑的地方?

4.简介背景。指名读

二、品读重点,体会情感。

1.文本很长,选择最重要的、印象最深的,最能给我们启迪的段落去反复地读、认真地思考、交流,是我们比较合适的学习方法。那么文章中哪一部分最能触动你的心灵呢?

2.快速浏览有关段落,找出文中写了哪几幅对联?用横线画出来,并标上1.2.3

3.语言文字都是我们内心思想的表达。春联抒发了们对来年的美好期盼,结婚的对联表达了对新人的衷心祝愿,而这些对联都表达了革命先烈们怎样的心境呢?作者已

经写出了两副对联的含义,找出来用曲线标出。指名读。分析作者是怎样抓住重点词语、结合写作背景来解释的。

4.让我们试着用同样的方法来理解一下其余三副对联,先自己想一想,再和同桌说一说。

5.从这一副副对联中我们能体会到革命先辈们怎样的精神品质?

6.带着信心和乐观有感情地朗读对联。指名读对联。

7.作为除了革命先烈以外,唯一的观众——猩猩们看到这些对联又有什么表现?找出描写他们的句子读一读,“猩猩”们为什么装作没听见,溜走了?体会特务们抓不到把柄,无可奈何。感受对联的巧妙、双关。

四、回归整体,拓展延伸。

不仅在这一部分,文章的其它内容都能让我们体会到革命先烈们那坚定的革命信念和革命乐观主义精神。我们可以在课后细细地读一读,品一品,书读百遍,一遍有一遍的体会。也可以找来《红岩》这本书,了解更多革命者和敌人巧妙、顽强斗争的场景。五、拓展延伸,课堂红笔。

有人认为,今天的我们生活在和平年代,不再需要这种革命乐观主义精神了?对此你又有什么想法呢?

六、作业

推荐阅读《红岩》,召开一次《红岩》故事会。

板书设计:

狱中联欢

巧妙

双关

关于本教案的常见问题

Q：4　狱中联欢PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　狱中联欢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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