认识毫米教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

一、趣味导入,铺垫新知思考:同学们,我们学过的测量物体长度单位有哪些?同学们,你能用手比划出1厘米、1米大约的长度吗?(可以借助直尺的长度)二、动手操作,自主探究1、测量数学书的长、宽和厚。2、思考:测量数学书的长、宽、厚选用什么单位合适?你能用它进行估算吗?注:想要知道谁估算得更准一些,余姚测量出

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所属课文：认识毫米

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2018-04-16 21:18:00

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学校：柏乡县槐阳小学

认识毫米教学实录及点评

未知

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关键词：认识毫米教学实录及点评

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一、趣味导入,铺垫新知

思考:同学们,我们学过的测量物体长度单位有哪些?

同学们,你能用手比划出1厘米、1米大约的长度吗?(可以借助直尺的长度)

二、动手操作,自主探究

1、测量数学书的长、宽和厚。

2、思考:测量数学书的长、宽、厚选用什么单位合适?你能用它进行估算吗?

注:想要知道谁估算得更准一些,余姚测量出准确长度。

3、根据表格内容,独立测量填写,再小组交流。(引导学生不能测量出整厘米数)

4、小结:当不能测量出整厘米数时,“多出来的”或“少的部分”都不够1厘米,需要用比更小的单位来表示——毫米

5、毫米的探究

观察直尺,找到1厘米;

每两个相邻的数字之间的长度就是1厘米,每个大格表示1厘米

用手指比划1厘米的长度

数一数每个1厘米中有几个小格,你又有什么发现?

每个1厘米中有10个小格,如果每个小格的长度是1毫米,那么10个小格的长度就是10毫米。

1厘米=()毫米

10毫米=()厘米

寻找生活中的1毫米

联系实际,生活中哪里会用到毫米作单位来测量?

关于本教案的常见问题

Q：认识毫米教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识毫米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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