数字密码锁教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

五探索乐园教学目标:知识目标:1、经历探索身份证号码,数字密码锁编制和组成规律的过程,了解身份证号码判断一个人的出生时间,知道数字密码的组成规律,,能推算出简单数字密码锁的组数。2、在分析探索身份证号码的组成规则和数字密码锁组成规律的过程中,发展符号感和合情推理能力,能有条理的思考,能比较清楚的表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：数字密码锁

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2022-07-14 03:58:27

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学校：白沟镇南校

数字密码锁教案设计（一等奖）

未知

2022-07-14 03:58:27

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关键词：数字密码锁教案设计（一等奖）

正文

五探索乐园

教学目标:

知识目标:

1、经历探索身份证号码,数字密码锁编制和组成规律的过程,了解身份证号码判断一个人的出生时间,知道数字密码的组成规律,,能推算出简单数字密码锁的组数。

2、在分析探索身份证号码的组成规则和数字密码锁组成规律的过程中,发展符号感和合情推理能力,能有条理的思考,能比较清楚的表达自己的思考过程和结果。

能力目标:

3、能探索分析和解决数字排列组合问题的有效方法,能用合适的方法说明身份证编制规则的科学性,能解决有关数字组合的问题。

情感目标:

4、了解是身份证号码,数字密码在日常生活中的用途,感受用数表示事物的价值,树立学好数学的自信心。

教学重点:

教学难点:

能探索分析和解决数字排列组合问题的有效方法,能用合适的方法说明身份证编制规则的科学性,能解决有关数字组合的问题。

教学时数:

2课时

第一课时

教学目标:

知识目标:

1、经历了解、探索身份证号码编制规则的过程。

能力目标

2、了解身份证号码的编制规则以及规则的科学性,能根据身份证上的号码判断一个人的出生日期。

情感目标:

3:了解身份证在日常生活中的用途,感受用数字表示事物的价值。

教学重点:

经历了解、探索身份证号码编制规则的过程。

教学难点:

了解身份证号码的编制规则以及规则的科学性,能根据身份证上的号码判断一个人的出生日期

教学用具:

身份证

过程:

第二课时

教学目标:

结合具体事例,经历探索数字编码规律的过程。

能力目标:

了解数字密码的编码规律,能解答简单数字编码的实际问题。

情感目标:

知道数字密码的用途,体会数学的价值,树立学好数学的信心。教学重点:

结合具体事例,经历探索数字编码规律的过程。

教学难点:

了解数字密码的编码规律,能解答简单数字编码的实际问题。教学用具:

课件

关于本教案的常见问题

Q：数字密码锁教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数字密码锁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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