Lesson 5优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 2 MonthsSounds and words教案詹琼菲一、学习内容：本节课主要内容是教材中/ei/音的单词，及通过本节课的学习能够自己读出简单的含有/ei/音的单词。二、学习目标：让学生能够正确发出/ei/音，并掌握教材中/ei/音的单词，及通过本节课的学习能够自己读出简单的含有/ei

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5

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2018-04-19 15:52:00

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学校：饶平县钱东镇仙洲小学

Lesson 5优秀教学设计

未知

2018-04-19 15:52:00

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关键词：Lesson 5优秀教学设计

正文

Unit 2 Months

Sounds and words教案

詹琼菲

一、学习内容：

本节课主要内容是教材中/ei/音的单词，及通过本节课的学习能够自己读出简单的含有/ei/音的单词。

二、学习目标：

让学生能够正确发出/ei/音，并掌握教材中/ei/音的单词，及通过本节课的学习能够自己读出简单的含有/ei/音的单词。

三、学习重难点：

学习重点为要求学生能够正确发出/ei/音，并掌握教材中/ei/音的单词。难点为让学生通过本节课的学习，能够自己读出简单的含有/ei/音的单词并归纳出发/ei/音的字母组合。

四、学生学情分析：

本班学生为高年级学生，已经有了一定的英语基础，有了一定的词汇量，但是缺少系统地归纳知识，没有学习方法。本节课将为学生归纳知识，帮助学生理清知识脉络，提高学习效率。

五、教具：

多媒体课件

六、教学过程：

Ⅰ.Greeting Ⅱ.Lead-in T:Listen! What is it? (Play the sound of rain, have Ss to guess.) Play the video of “Rain, rain, go away!”

(设计意图：由雨声引入，将学生带入一个情景，播放视频动画，使课堂在轻松的氛围中开始。）

Ⅲ.Presentation Look at the lyric and find out what the same is in the red words. Have Ss to answer.(The red words all have the pronunciation of /ei/.) （设计意图：让学生观察歌词，引导学生发现歌词的共同之处，进而引出本节课的主要学习目标：双元音/ei/。）

Look at the video and read after it. After reading, have Ss to look at the pictures and say out the words and read sentences. （设计意图：让学生看动画跟读单词，形象生动，使学生能快速记下单词，并在看图回答单词及读句子中得到巩固。）

Listen to the passage and find out the words

which pronounce /ei/. （设计意图：短文是根据教材中的单词进行改编的，使学生能够进一步巩固/ei/音及教材中的单词。）

Ⅳ.Practice Finish the words and read,talk about what you have found in these words. （设计意图：通过让学生书写更多的单词，并发现发/ei/音的字母组合为ay，ai,a-e,从而有利于单词的记忆。）

Finish the exercises about “T or F”. （

设计意图：通过练习，让学生能够将所学知识能够提高解题能力。）

Ⅴ.Blackboard design Unit 2 Months /ei/ say way may play today playground

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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