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四 年级 英语 (上)课堂导学案学科编号 1- 1 学习知识目标:1.学生能听懂、会说认读并书写词汇: shirt,T- shirt, skirt, trousers, sweater, this, these 英语授课班级四年级时间2017.8.31 授课教师王佳琳第1课课时时课题 Le
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Lesson 1 Skirt and Trousers优质课一等奖
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关键词:Lesson 1 Skirt and Trous…优质课一等奖
正文
四 年级 英语 (上)课堂导学案
学科
编号
1- 1
学习
知识目标:1.学生能听懂、会说认读并书写词汇: shirt,T- shirt, skirt, trousers, sweater, this, these 英语
授课
班级
四年级
时间
2017.8.31 授课
教师
王佳琳
第1课课时
时
课题
Lesson1 Skirt and trousers
目的
能力目标:在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话(对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述)
情感目标:1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
学习
重点
听懂、会说、认读并书写7个词汇
学习
在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话(对每季度所穿衣服能加难点
上颜色进行描述)
学习
多媒体课件、单词卡片
准备
学 习 过 程
教
学
过
程
教
导 案(教师活动)
Step 1. Warm -- up A. Class opening and Greeting B. Lesson hook :
我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。
男孩、女孩穿什么衣服。
什么衣服男孩子从来不穿?(可以用汉语说出裙子或连衣裙)
生礼貌回应
OK.
观察卡片并说
跟读
This is a… These are…学习新词。
同时说明:当谈论复数事物时要用These are…句型,但裤子不同,即使只有一条裤子(这是一个复数单词),也要用These are…句型。 板书:This is a shirt,skirt,sweater,T-shirt. These are shirts, trousers B. 将颜色词和衣服词结合起来,可使学生练习读
理解记忆
齐读
学 案(学生活动)
Step 2:Presentation New concepts:
A.介绍本课单词。This is a red skirt. 出示单词卡片shirt, T- shirt,skirt, trousers, sweater, 利用句型What’s this/ What are these?
学
过
程
衣服更加具体。
出示图片,说:a red skirt, the yellow trousers, a green shirt,
多种形式练习读说
a blue T-shirt…
Step 3:Practice.
A.单词练习
B.分组表演
学生分2组进行练习
自由说一说
课后完成
Step 4:Assessment. 结束课堂教学:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。Goodbye,class! Step 5:Homework. Read and Write the words.
Lesson1 Skirt and trousers
板书
设计
shirt,T- shirt, skirt, trousers,
sweater, this, these
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