整理和复习教学设计实例｜教案在线预览

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小数除法整理和复习（一）教学内容：人教版五年级上册第42页整理和复习教学目标：1、2、3、教学过程：一、师生共同整理本单元知识点除数是整数法则除数是小数四舍五入法1、小数除法商的近似值进一法去尾法循环小数——无限小数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-21 14:13:00

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学校：射洪县太和镇第一小学校

整理和复习教学设计实例

未知

2018-04-21 14:13:00

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关键词：整理和复习教学设计实例

正文

小数除法整理和复习（一）

教学内容：人教版五年级上册第42页整理和复习

教学目标：

1、

2、

3、

教学过程：

一、师生共同整理本单元知识点

除数是整数

法则

除数是小数

四舍五入法

1、小数除法

商的近似值

进一法

去尾法

循环小数——无限小数

探索一些有趣的计算规律

用连除解决实际问题

2、解决问题

运用“四舍五入法”，“进一法”、“去尾法”解决实际

问题

二、联系总结：

1、完成教材第42页练习十的第1题。

学生独立完成后，请学生总结小数除法的计算法则。

2、完成教材第42页练习十的第2题。

要求学生独立完成，说一说如何取商的近似值。

3、完成教材第42页练习十的第5题。

学生完成后，要求说一说小数四则运算的运算顺序。

三、解决问题

1、

出示教材第42页整理和复习的第2题。

使学生掌握小数除法的计算法则，比较熟练地进行小数除法的计算。

会用“四舍五入法”取商的近似值。

会根据实际情况，正确采用“进一法”和“去尾数”取近似值。

让学生自由提问题，要求提出等问题必须用除法计算。

（练习时，可以一个学生提问，全班解答）

2、

完成教材第43页练习十的第3题。

让学生分析，解答这道题目应从哪里入手。

先求足球的单价：

434÷5=86.8（元）

再求篮球的总价：

772.00-434.00=338（元）

最后求篮球单价：

338÷4=84.5（元）

3、

完成教材第42页练习十的第4题。

这一道题，首先要分清哪个是刘大伯，哪个是李大伯。可通过题中刘

大伯取得第一名和图中挂有奖牌的方式来说明图中左边的人物是刘大伯，右边的人物是李大伯。

4、

指导教材42页练习十第6题。

①当商的小数点向右点错一位时，结果是24.6，说明正确商为2.46。

②有正确商2.46和被除数3.69，利用除法中个部分关系可求出除数四、当堂过关

1、

列竖式计算：

9.744÷4.8

0.342÷0.36

104.4÷1.44

0.27÷1.1（得数保留两位小数）

2、计算下面各题。

17.85÷17.85÷0.1

26.3÷0.25×1.2 3.14×5.5+3.14×4.5

4.28+4.05×2.4 9.156÷0.07-79.8

12.7+1.5÷0.06-13 3、解决问题

（1）运输队上午运货32.4吨，是下午运货吨数的1.5倍，上午比下午多运多少吨？

（2）一间教室长7.5米，宽4.5米，有48个学生。平均每个学生占地多少

平方米？（得数保留两位小数）

（3）动物研究所救治了2只体重相近的白暨豚，上周共喂食活鱼157.5千克，平均每只每天喂食活鱼多少千克？

反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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