Lesson 1优质课教案整理

Unit5 School Lunch 第一课时

教学目标：

1、知识与技能：

2、（1）学会What do we have ? We have some….和Do we any...?Yes,we do./No, we don’t.这两个句型。并能熟练运用该句型提问以及回答相 关问题。

（2）拼读和识记vocabulary部分的单词。

2、过程与方法：通过网上查找资料，听录音和请教高年级学生等方式， 初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼

读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。

3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对食物进行描述，加深学习

英语的兴趣。

教学重点 1、单词的拼读和拼写

2、学习句型What do we have ? We have some….和Do we any...?Yes,we do./No, we don’t.并能用这两个句型进行交际。

教学难点

熟练运用句式What do we have ? We have some….和Do we any...?Yes,we do./No, we don’t.进行交际。

教学用具

PPT课件 课时安排：1课时

教学过程 一、复习

1、复习Unit4的单词和句型：

2、学生齐读,播放录音跟读。

二、学习

1.导入

同学们：你们知道自己最喜欢的食物是什么吗？

Q： What’s your favorite food?(出示冰淇淋，桃子，蛋糕等图片）

A: My favorite food is/are...... 2.学习新句型（课件呈现）

What do we have ? We have some cakes. Do we have any salt? No, we don’t.We need some salt. 3.讲解句型的含义和教师指导学生熟读句子。

4.小组练习对话。

5.检查效果（点名做对话）

6.结合句型，学习部分生词。（juice, rice,salt,sugar） 7.教师带读；录音跟读；小组齐读；全班齐读。

三、拓展·延伸

用所学的句型进行交际,呈现相关课件。

1、小组练习.用以下两个句型结合图片信息做对话。

What do、does...have ? / Do/ Does ...have...? 2、小组演示，鼓励学生勇敢表演对话。

四、听力练习

1、先让学生观察58页practice1的图片，并了解图片信息。

2、播放录音，学生做题。

3、教师提问。

五、作业

1、抄写vocabulary和target。

2、完成课本59页练习题。

六、板书设计

Unit5 School Lunch 1、What do we have ?We have some…. 2、Do we have any salt? No, we don’t.We need some salt. 3、Some 一些

（肯定句） any 一些（疑问句和否定句）

4、Juice 果汁 rice 米饭 salt 盐 sugar 糖

教学后记：