Lesson 1教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

公开课教案课题：《Unit1 Making Plans》执教者：开平市中山小学肖艳明教学内容：本课程来自广东开心学英语五年级英语第下册Unit1 Making Plan第一学时. 教材分析:本节课是初步让学生了解一般将来时的使用环境,构成方式以及如何运用.同时让学生学会短语take a

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-09 15:48:00

来源学校

学校：开平市三埠街道办事处中山小学

Lesson 1教学设计及教案分析

未知

2018-04-09 15:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 1教学设计及教案分析

正文

公开课教案

课题：《Unit1 Making Plans》

执教者：开平市中山小学

肖艳明

教学内容：本课程来自广东开心学英语五年级英语第下册Unit1 Making Plan第一学时.

教材分析:本节课是初步让学生了解一般将来时的使用环境,构成方式以及如何运用.同时让学生学会短语take a test,

play games， get a haircut，see the doctor

四个短语。通过听说读写等活动，使学生能灵活使用一般将来时。

教具：cards,tape, DIY items.

一．

教学目标Teaching Aims: 1)

知识目标：要求学会take a test,

play games， get a haircut，see the doctor

四个短语，并学会它们在一般将来时当中的运用。掌握Be动词(is,am,are)在人称(you,they,he,she,人名…)变化时的改变。

能力目标：学会熟练运用一般将来时。

情感目标：激发学生的学习兴趣，提高学习效率，增强对英语文字表达的热情。

二．

教学重点Teaching important points: 1)

指导学生掌握take a test,

play games， get a haircut，see the doctor

四个短语，学会在Be going to + ⅴ结构中的运用。

指导学生用一般将来时进行对话，会用一般将来时写小作文。

三.教学难点Teaching difficult points:

Be动词(is,am,are)在人称(you,they,he,she,人名…)变化时的改变。

四.教学程序Teaching Procedures: 1.热身活动。

教师利用之前学习的内容，创设情境：National Day is coming .Where are you going?展开自由对话。

2.新课导入. 1）当学生沉浸在自由说话的环节时，教师及时的提出“What are you going to do?”的问题，展开新课的学习。

2）模仿操练句子

3.情景交际操练

1）在学生对一般将来时理解的基础上，根据老师创设的情境四个同学为一组分角色表演对话。

2）学生自由对话。

4.拓展练习：用事先准备好的小作文模版，让学生自己进行小作文“My weekend“的写作。

5.布置作业

五．板书设计

1 Making Plan 卡片take a test

What are you going to do today? I’m going to __________. My weekend 卡片

play games 卡片get a haircut What is she/he/Tony going to do ______? She/He/Tony is going to __________. What are they going to do

______? They’re

going to __________. 卡片

see the doctor Be going to + ⅴ(动词原形)

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 1教学设计及教案分析