6 老师，您好优质教案设计

第6 课 老师，您好

班级：聋二年级 教师：王晓凤

一、教学要求

1、学会本课生字、新词；能独立拼读新音节；认识巾字底，（也叫巾字旁）；理解词义并学习使用词语。

2、通过观察图画，理解句子的意思。学习使用礼貌用语，培养文明举止。

3、能用礼貌用语练习说话。

4、分角色，有表情地朗读句子。

5、背诵句子。默写句子。

二、教学重难点

1、教学重点

学会生字、新词，理解词语的意思。

2、教学难点

理解句子的意思，仿写句子。

三、教具准备

图片 词卡

四、课时安排

5课时

五、教学过程

第一课时

一、谈话导入新课。

同学们，我们应该怎样做一个有礼貌的学生呢？今天我们学习第6课，看看别的小朋友是怎样做的。

二、看图学习句子。

1、看图学习第一句话。

（1）

指导看图：图上画的是哪里？小朋友在做什么？

（2）

引导学生说句子。

（3）

板书句子：

早晨，李思见到老师，说：“老师，您好。”

（4）

带领学生读句子。

（5）

指名读句子，正音。

（6）

说说见到老师应该怎么做。

2、看图学习第二句话。

（1）

指导看图：图上画的是哪里？他们分别在做什么？

（2）

引导学生说说图意。

（3）

板书句子：

大哥哥帮助我们拖地板，我们说：“谢谢。”

（4）

带领学生读句子。

（5）

指名读句子，正音。

（6）

说说别人帮助我们，我们应该怎样做。

3、自由读句子。

三、课堂小结。

这节课我们看图学习了两个句子，懂得了见到老师要问好，得到别人的帮助要说谢谢。

四、布置作业。

熟读句子。

第二课时

一、复习检查。

1、看图说句子。

2、回答问题：

见到老师应该说什么？

别人帮助我们，我们应该说什么？

二、看图学习句子。

1、学习第三句话。

（1）

指导看图：图上画的是哪里？小朋友们和老师说什么？

（2）

引导学生说句子。

（3）

板书句子：

放学了，王同对老师说：“老师再见！”

（4）

带领学生读句子。

（5）

指名读句子，正音。

2、看图学习第二句话。

（1）

指导看图：图上画的是哪里？小朋友和妈妈说什么？

（2）

引导学生说句子。

（3）

板书句子：

放学回家，万士明见到妈妈，说：“妈妈，我回来啦。”

（4）

读句子，正音。

3、自由读句子。

三、课堂小结。

这节课我们看图学习了第三和第四句话，懂得了放学要和老师说再见，放学回家要和妈妈问好。

四、布置作业。

熟读句子。

第三课时

一、复习检查。

1、看图说句子。

2、回答问题：

放学要对老师说什么？

回家要对爸爸妈妈说什么？

二、指导书写生字。

1、学生读句子，找出每句话中的生字。

2、读一读生字。

3、师范写生字，重点指导“帮、谢”。

4、学生练写生字。

5、展示学生写的字。

三、指导朗读。

1、师范读每句话，提示每句话的停顿。

2、带领学生读句子。

3、学生按老师的要求读句子。

4、齐读句子。

四、课堂小结。

这节课我们练写了生字，朗读了课文，我们要象课文中的小朋友一样，做一个有礼貌的好孩子。

五、布置作业。

背诵课文。

第四课时

一、复习检查。

1、看图说句子。

2、默写句子。

二、练习说话，对学生进行文明礼貌教育。

1、出示习题：

（1）早晨，我见到老师，说：“ 。”

（2）大姐姐帮我剪指甲，我说：“ 。”

（3）放学了，我对老师说：“ 。”

（4）放学回到家，我见到奶奶，说：“ 。”

2、学生读句子，把句子补充句子。

3、引导学生说句子。

4、评议学生说的句子。

5、写出句子。

6、齐读句子。

7、说说回家后应该怎样做。

三、课堂小结。

这节课我们练习了说句子，学会了一些礼貌用语。以后我们要做一个懂礼貌的好孩子。

四、布置作业。

预习课后习题。

第五课时

一、复习检查。

回答问题：

1、早晨，见到老师说什么？

2、别人帮助我们，我们说什么？

3、放学了，同学们对老师说什么？

4、放学回到家，我们对家里人说什么？

二、练习课后习题。

1、练习第2题：读一读，注上拼音，再打指语。

（1）

出示习题：

（ ） （ ） （ ） （ ）

早晨 老师 帮助 拖地板

（ ） （ ） （ ） （ ）

再见 谢谢 您好 回来啦

（2）

学生读词语。

（3）

给词语注上拼音。

（4）

打指语读词。

2、练习第3题：读一读，讲讲句子的意思，再把句子抄下来。

（1）出示句子。

（2）学生试读句子。

（3）帮助学生理解句子的意思。

（4）指名说说句子的意思。

3、练习第5题：用词语练习说话，再分角色演示句子的意思。

（1）出示词语：

您好（你好） 谢谢 再见

（2）学生用词语练习说话。

（3）引导学生分角色演示句子的意思。

4、练习第6题：看（听）话写词语和句子。

（1）学生看（听）话写句子。

（2）同桌互相批改。

三、课堂小结。

这节课我们练习了课后习题，每一题要能独立完成。

四、布置作业。

做2、3、4、6题。

教学后记：

学习使用礼貌用语、培养学生的文明举止，是本课的一个重要教学目的。所以在教学本课时，我结合学生平时的表现，让学生与书上人物作比较，找出自己在文明礼貌方面的不足之处，教育学生今后要会用礼貌用语，做一个懂礼貌的好孩子。