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课题教学目标 教学重点教学难 点老师的故事1.学生通过叙述老师的一、两件事表达对老师的感激、赞美之情。2.运用语言、心理、神态等描写方法来描写老师。1.通过典型事例体现人物品质，突出人物形象。2.通过人物的外貌、动作、语言和心理等描写把握人物形象。通过典型事例体现人物品质，突出人物形象。教
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- 所属课文：表达 老师的故事
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- 学校：范家屯镇第二实验小学校
表达 老师的故事优秀说课稿
未知
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关键词：表达 老师的故事优秀说课稿
正文
课
题
教
学
目
标
教
学
重
点
教
学
难 点
老师的故事
1.学生通过叙述老师的一、两件事表达对老师的感激、赞美之情。
2.运用语言、心理、神态等描写方法来描写老师。
1.通过典型事例体现人物品质，突出人物形象。
2.通过人物的外貌、动作、语言和心理等描写把握人物形象。
通过典型事例体现人物品质，突出人物形象。
教
学
过
程
视频播放歌曲《
每当我走过老师窗前》引出写作对象
举例能充分调动孩子的积极性，给粘贴能激励孩子
热身曲:播放视频歌曲《每当我走过老师窗前》调动学生情绪。
一、导语:同学们，时光转瞬即逝，现在我们已经是六年级学生，
很快就要告别母校，告别老师。今天，就让我们写一下陪伴我们
六年的老师。
二、拟题:我印象深刻的一个人、我的老师、老师的爱、我和老师
的故事、师生之间、心灵的记忆……
三.列举与老师有关的事例，让学生有话可说。
四、指导写作以《老师的爱》为例，分析作文结构。
板
书
设
计
老师的故事
开头:凤头（点题、启下）
内容:猪肚（丰满、充实）
结尾:豹尾（简洁、有力）
评比台的设置能够激发学生的竞争意识，增加孩子的学习兴趣
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：表达 老师的故事优秀说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《表达 老师的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。