妙语批试卷教学目标设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：妙语批试卷教学目标设计

《妙语批试卷》教学设计

教学目标：

1 知识与技能：认识7个生字并学会写5个生字,有感情地朗读课文。

2 过程与方法：引导学生在理解课文的基础上，进行相关的拓展。

3 情感态度与价值观：通过学习课文，感受康有为的中国式幽默，以及祖国语言文字的魅力。

教学重点、难点：

1.理解文中出现的文言文，朗读时会正确停顿。

2.正确理解康有为在试卷上的批语。

教学准备：

查找阎锡山和康有为资料，了解“辛亥革命”。

教学时数：2课时。

教学方法：读中感悟

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

1.板书：妙语批试卷。

2.请同学们齐读课题。

3.针对课题提问题。结合板块题目谈谈你对文题的理解。

二、初读课文，学习生字。

运用多种方式学习本课生字。重点指导“廉”和“阀”两个字，强调结构，提醒注意“吏”和“史”字的区别。

三、再读课文，了解文章主要内容。

四、朗读课文。

1.教学时，教师可引导学生在熟读基础上明其义；明义后再进行充分的朗读练习。

2.读出趣味。教学时要联系上下文在理解基础上朗读，可多种形式指导朗读，如个人读、小组读、齐读等，要以饱满的感情读出人物的富有幽默性特征的语言。

正确、流利、有感情地朗读课文。这一内容要贯穿教学过程的始终。至于选用何种方式操作，教学时，要给学生自主选择的空间。

妙语批试卷教学目标设计