揠苗助长PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

揠苗助长教学目标：1.认识3个生字，会写5个生字，掌握1个多音字“转”。2.有感情地朗读课文，学习复述课文。3.读懂故事，了解寓意。教学重、难点：了解故事大意，理解寓意。教学准备：课件教学过程：一、了解“寓言”这种题材。1.寓言：借故事来说明道理的一种文章。2.这节课我们就来学习《揠苗助长》，看到这

资料类型：教学教案文档

所属课文：揠苗助长

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2018-04-23 13:52:00

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学校：长春净月高新技术产业开发区玉潭小学

揠苗助长PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-23 13:52:00

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关键词：揠苗助长PPT配套优秀教学设计内容

正文

揠苗助长

教学目标：

1.认识3个生字，会写5个生字，掌握1个多音字“转”。

2.有感情地朗读课文，学习复述课文。

3.读懂故事，了解寓意。

教学重、难点：了解故事大意，理解寓意。

教学准备：课件

教学过程：

一、了解“寓言”这种题材。

1.寓言：借故事来说明道理的一种文章。

2.这节课我们就来学习《揠苗助长》，看到这个课题，你有什么问题要问？

3.老师把同学们的问题进行了梳理，大致有以下几个问题：1.农夫为什么要揠苗助长？2.他怎样揠苗助长？3.揠苗助长的结果怎样？下面让我们带着问题来读一读课文。

二、学习生字。

1.学生自由默读课文，画出生字，遇到不认识的字，借助音节多读几遍。

2.出示课件：检查识字情况。

教师适当点拨。

①转:zhuǎn 改换方向、位置、形势、情况等。

转身

转移

转败为胜

向左转

zhuàn 旋转、绕着某物移动。转圈

转盘

转动

zhuǎi 说话时不用口语，而用文言的字眼儿，以显示有学问。

②拔：与“拨”区别。拔河

拔尖

拔草

出类拔萃

拔刀相助

③疲：疲惫

筋疲力尽（也作精疲力尽、精疲力竭）疲劳

。

④费:形声字。费用

浪费

路费

费力

花费。

⑤枯：枯草

枯黄

枯井

干枯

枯萎。

三、理解课文内容。

1.朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事？

2.指名读第一自然段，应读出怎样的语气？（着急的语气）

3.从文中哪些地方看出这个人很着急？

①给“巴望”换个词，体会这个词的意思。

（巴望：非常盼望，表现了他急切的心情。）

②把“好像”去掉行吗，为什么？

4.表演第一段，用动作体会他焦急的心情。

5.同桌一起读读二、三自然段，然后说说你读懂了什么？

①“终于”说明他用了很长时间想办法。

②“筋疲力尽”：形容非常疲劳，一点力气也没有了。

③如果你是禾苗，你想对农夫说些什么？

④读这两段话时应读出他很辛苦，但是又很高兴的语气。

6.齐读最后一段，结果怎样呢？应读出意外、嘲讽的语气。

7.为什么他费了这么大力气，禾苗仍枯死了呢？

8.谁能说说这篇文章通过一个什么故事，告诉了我们什么道理呢？

【揠苗助长】揠：拔。《孟子.公孙丑》上载：宋国有个人嫌庄稼长得慢，就把苗一棵棵往上拔，回家夸口说：“今天我累了，我帮助苗长了。”他儿子赶忙去看，

苗都枯死了。后来用“揠苗助长”比喻不顾客观事物的发展规律,急于求成，反而把事情办坏。

板书设计：

揠苗助长

起因：

巴望

经过：

拔高

急于求成

结果：

枯死

适得其反

关于本教案的常见问题

Q：揠苗助长PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《揠苗助长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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