4.0的认识教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

17年下一数上总第（）教案第二课时教学内容：讲解基训第4页教学目标：1、的确定物体上下、前后、左右的方位。2、学生用上下、前后、左右等词描述物体所在位置的习惯，培养学生的空间观念。3、用所学知识处理生活里简单问题。教学重难点：使学生体会一个物体的位置是与另外一个物体相对的。教学过程：一、基本练习三角

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.0的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

129

下载次数

更新时间

2018-05-30 20:51:00

来源学校

学校：邵阳市北塔区协鑫阳光小学

4.0的认识教学设计(第二课时)

未知

2018-05-30 20:51:00

129

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.0的认识教学设计(第二课时)

正文

17年下一数上

总第（）教案

第二课时

教学内容：

讲解基训第4页

教学目标：

1、的确定物体上下、前后、左右的方位。

2、学生用上下、前后、左右等词描述物体所在位置的习惯，培养学生的空间观念。

3、用所学知识处理生活里简单问题。

教学重难点：

使学生体会一个物体的位置是与另外一个物体相对的。

教学过程：

一、基本练习

三角形在正方形的（）面，圆形在长方形的（）面，三角形在圆形的（）面，

正方形在圆形的（）面。

二、巩固练习

1、第1题

（1）图中画了哪些动物？

（2）教师说明题意，学生独立完成。

（3）指名回答。

（4）教师及时纠正学生的错误。

2、基训第2题

（1）教师读题并讲明题意。

（2）教师说一个学生跟着连一个。

（3）学生自由检查，发现错误及时改正。

（4）集体订正。

3、基训第3题

17年下一数上

总第（）教案

（1）教师读题，讲明题意。

（2）分小组讨论交流。

（3）老师讲一个，学生跟着做一个。

（4）集体订正。

三、课时小结

今天我们通过练习更加认识了有关位置的问题，今后在日常生活中经常要用到这方面的知识，希望小朋友继续努力.

关于本教案的常见问题

Q：4.0的认识教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.0的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.0的认识教学设计(第二课时)