圆柱的表面积教学实录及点评｜教案在线预览

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西营中心学区教师备课纸学校年级学科执教教师课题圆柱表面积的计算知识技能课时教学目标课时课型圆柱展开图和探索表面积计算方法的过程。情感、价值观掌握圆柱表面积的计算方法，会计算圆柱的表面积学法培养建立展开图与圆柱侧面、底面的联系，发展初步的空间观念。会计算圆柱的表面积认识圆柱展开图和探索表面积课时重、难

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所属课文：圆柱的表面积

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2019-10-08 21:50:32

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学校：栾城区赵家庄完全小学

圆柱的表面积教学实录及点评

未知

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关键词：圆柱的表面积教学实录及点评

正文

西营中心学区教师备课纸

学校

年级

学科

执教教师

课题

圆柱表面积的计算

知识技能

课时教学目标

课时

课型

圆柱展开图和探索表面积计算方法的过程。

情感、价值观

掌握圆柱表面积的计算方法，会计算圆柱的表面积

学法培养

建立展开图与圆柱侧面、底面的联系，发展初步的空间观念。

会计算圆柱的表面积

认识圆柱展开图和探索表面积

课时重、难点

重点

难点

教学方法

小组合作

教学准备

圆柱体

一、复习导入。

要做一个圆柱形纸盒，如果接口不计，至少需要用多大面积的纸板？说说你是怎么想的。

二、研究圆柱侧面积。

1．独立操作：利用手中的材料，用自己喜欢的方式验证教

学

过

程

设

计

刚才的猜想。

2．观察对比：观察展开的图形各部分与圆柱体有什么关系？

3．小组交流：能用已有的知识计算它的面积吗？4．理解圆柱表面积的含义。

（1）把自己制作的圆柱模型展开，观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？

（2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的(

)加上(

)。

公式：圆柱的表面积＝(

)＋(

)×2 4．教学例4 （1）读题，题中告诉(

)和(

)，求

学生活动

学法指导

(

)。

（2）指名板演，其他学生独立进行计算。

①侧面积：

（平方厘米）

②底面积：

（平方厘米）

③表面积：

（平方厘米）

课下作业设计

课后练一练

圆柱的表面积

板书设计

①侧面积：

（平方厘米）

②底面积：

（平方厘米）

③表面积：

（平方厘米）

1．让学生读懂题目中的信息和问题，独立完成，然后交流。

2．先读题使学生了解木墩的底面不漆，再自主解答

课后反思

3．先指导学生明确解决问题的思路：

①计算长方形铝板的面积；

②计算做圆柱所需要的铝板面积，也就是圆柱的表面积；

③求剩余铝板面积。再让学生自主尝试解决问题。。

学校检查评价：

检查人签名：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的表面积教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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