在小学毕业典礼上的讲话ppt配套教案和课堂实录

在小学毕业典礼上的讲话

第三课时

教学目标

知识与技能:

1、让同学们在班级进行演讲。

2、在聆听同学演讲的过程中回忆往事。

3、学习同学演讲稿及演讲中的优点,互相学习,取长补短。

过程与方法:

引导学生学习课文的基本框架学习写演讲稿,并结合自身的生活经历,进行演讲,畅谈感受。

情感态度与价值观:

在同学们的演讲中回顾校园生活、感受校园情感,激发对母校、对老师、对同学的怀念和感激之情。

重点、难点:

进行有感情地演讲,全班同学一起对六年小学生活的点点滴滴进行回忆,学习常怀感恩之心。

教学准备:结合自己的校园生活实际写好一篇演讲稿。

课时安排:1课时

一、谈话导入

1、同学们即将告别小学生活,迈进新的学习征途,面对母校,老师,同学有千言万语;面对未来,更是思绪万千。昨天我们已经了解了作者运用演讲的方式进行对小学生活的怀念与感恩,今天,就让我们也用这种方式来进行告别吧。2、课件出示演讲主题——今夏·别忆。

二、学生进行当众演讲。

1、一名学生演讲,其他同学认真聆听。

2、演讲完毕后,请一位同学简要评价,并请演讲者抽取下一位演讲者号码。

3、下一位演讲者上台进行演讲。(轮流进行)

三、老师小结。

亲爱的同学们,我们在这美丽的山海校园里生活了六年,我们永远也忘不了曾经的幼稚可爱、忘不了校园的欢声笑语、忘不了老师的谆谆教诲,更忘不了同伴的体贴关爱。虽然我们即将分离,但是我们的心永远在一起,让我们永远记住彼此,记住这个夏天。

四、全班齐唱《青春纪念册》(附部分歌词)。

给你我的心作纪念,这份爱任何时刻你打开都新鲜,有我陪伴多苦都变成甜。睁开眼就看见永远,给我你的心作纪念,我的梦有你的祝福才能够完全,风浪再大我也会勇往直前,我们的爱镶在青春的纪念册。去年夏天数着贝壳和浪花的海边,我们祈祷着明年的今天,还能够保持这样无忧笑脸,你是夏天有海风吹过棕榈的蓝天,让我忘记了眼泪有多咸。你一出现就是晴天,还想听你任性地说,要带我去环游世界,就算整个世界都改变,也不改变为你勇敢的自己。

板书设计

今夏·别忆

毕业演讲

附:

在小学毕业典礼上的讲话

第一课时

教学目标

知识与能力

初步学写演讲稿。

过程与方法

有感情地朗读课文,理解作者的思想感情。

情感、态度与价值观

感受老师对学生的爱,同学之间的关爱,培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。

教学重难点及突破

指导学生学写演讲稿。

教学过程

一、导入。

就要告别母校了,你们想对母校说写什么呢?让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》,看看作者是通过什么来表现思想感情的。

二、分析课文,体会情感。

1、指导学生朗读课文,看看文章写了几件事。

(1)范读课文。

提示学生在听的过程中要注意老师朗读的节奏、停顿、重音。

(2)学生练习朗读课文。

(3)学生集体朗读。

(4)明确文章写了几件事。

文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。

2、有感情地朗读课文,领会作者的思想感情。

文章表达了作者对母校的留恋,对老师的感激,以及对同学的依依不舍。

三、分析演讲稿的特点。

从本文看,演讲稿有什么特点?

学生讨论之后,明确:

(1)语言通俗,感情真挚。

演讲稿的语言要口语化,通俗化。演讲稿要面对面地交流,听众缺少进一步思考的时间,你赞成什么,反对什么,要让人一听就懂。写演讲稿时要敞开心扉,努力走进听众的心里,与听众进行心贴心的交流。

(2)格式规范,条理清晰。

演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。开头,也叫开场白,要有亲和力,要能紧紧抓住听众的注意力,为整场的演讲成功打下基础,正文是演讲

的主题部分,要有征服力,要有重点,有层次,便于听众理解,结尾要有号召力,起到深化主题的作用。

四、指导写作。

1、如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿,你准备从哪些方面入手? 小组交流之后,全班交流。

2、当堂习作。

五、总结、布置作业。

1、教师小结。

2、布置作业:完成作文,并准备在接下来的课堂上进行演讲展示。

在小学毕业典礼上的讲话

第二课时

教学目标

知识与技能:

1、让同学们在班级进行演讲。

2、在聆听同学演讲的过程中回忆往事。

3、学习同学演讲稿及演讲中的优点,互相学习,取长补短。

过程与方法:

引导学生学习课文的基本框架学习写演讲稿,并结合自身的生活经历,进行演讲,畅谈感受。

情感态度与价值观:

在同学们的演讲中回顾校园生活、感受校园情感,激发对母校、对老师、对同学的怀念和感激之情。

重点、难点:

进行有感情地演讲,全班同学一起对六年小学生活的点点滴滴进行回忆,学习常怀感恩之心。

教学准备:结合自己的校园生活实际写好一篇演讲稿。

课时安排:1课时

一、谈话导入

1、昨天,每一位同学在学习课文的基础上都写了一篇演讲稿,老师仔细阅读过了,每一位同学都写得情真意切、打动人心。今天,我们就运用演讲的方式一起来进行对小学生活的怀念与感恩吧。

2、板书演讲主题——六3班毕业演讲。

二、学生轮流进行当众演讲。

1、一名学生演讲,其他同学认真聆听。

2、演讲完毕后,请一位同学简要评价,并请演讲者抽取下一位演讲者号码。

3、下一位演讲者上台进行演讲。(轮流进行)

三、老师小结。

亲爱的同学们,我们在这美丽的山海校园里生活了六年,大家拥有太多共同的回忆,今天演讲的同学们又将我们带入了一桩桩难忘的往事,让我们仿佛又回到了那一刻,有的同学能用自己的语言来感动大家,有的同学在演讲方面还有待加强。让我们继续期待接下来的同学给我们展示他们的演讲!