词语盘点教学内容分析｜教案在线预览

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人教版小学语文六年级下册第一单元词语盘点教学设计河北省围场县第四小学赵国莲教学目标:1、读好写好用好本单元的词语,培养好的读写与运用习惯,提升学生语文素养。2、积累好词,培养勤于积累,乐于积累的好习惯3、弘扬学生热爱祖国语言文字的传统美德。教学重点:1、重点会正确书写“挪移蒸融插秧转化幸而锻炼赤裸裸

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所属课文：词语盘点

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2018-04-14 06:47:00

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学校：围场县第四小学

词语盘点教学内容分析

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2018-04-14 06:47:00

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关键词：词语盘点教学内容分析

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人教版小学语文六年级下册

第一单元词语盘点教学设计

河北省围场县第四小学赵国莲

教学目标:

1、读好写好用好本单元的词语,培养好的读写与运用习惯,提升学生语文素养。

2、积累好词,培养勤于积累,乐于积累的好习惯

3、弘扬学生热爱祖国语言文字的传统美德。

教学重点:

1、重点会正确书写“挪移蒸融插秧转化幸而锻炼赤裸裸”等词语。

2、积累词语并运用词语完成写话训练。

教学过程:

一、课前展示:

主持人:泱泱华夏,盛开着五六朵民族之花,悠悠历史,承载着五千年的文明。五千年的汉语母语,培养子亲;五千年的汉语母语博大精深;五千年的汉语母语中华文明的根。

生群诵:《赞汉字》诗歌

个性展示:开火车分类背诵四字词语,每人四个词,共十个同学背诵。

主持人:在浩瀚的历史长河中,中华词语展现出独特的魅力。

师:今天就让我们走进第一单元的词语盘点。

二、每日一句:魅环宇宙载风云,力透万年尽国魂。

三、学习词语盘点

(一)、我会读————读准确、读流利

出示“读读写写”和“读读记记”的词语

1、指一名同学读词语,大家认真听,注意把音读准。

2、出示易错词学生观察发现,重点纠错读,学生领读两遍。

3、再次出示“读读写写”和“读读记记”的词语,先开火车,再齐读,读准确读流利。

(二)、我会写————笔顺正确、写美观

出示“读读写写”的词语

1、学生观察哪个字难写,容易写错,组内交流、全班交流。

2、老师重点指导书写“挪蒸插转幸”,学生跟着按笔顺书空。

3、学生在田字格本上把这几个字写一遍,老师巡查指正。

4、老师听写词语,学生继续写,并及时改错。

5、形近字对比组词,每生说一组。

(三)、我会积累————记得多、记得快

出示“读读记记”

1、速记,规定时间内比比谁记得多。

2、近义词(理解“读读写写”和“读读记记”两个模块的词语)

3、拓展积累:学生开火车分别说出四个ABB ABAC AABC AABB 式词语。

(四)、我会运用

1、老师提出要求:你能用上自己喜欢的词语写几句流畅的话吗?

2、学生选词写话

3、写好后同桌为组交流

4、全班展示交流。

四、结束语:

每日一句

师:同字不同意,同意不同字。

字同意不同,意同字不同。

生:魅环宇宙载风云,

力透万年尽国魂。

五、板书设计

词语盘点

我会读————读准确、流利

我会写————写正确、美观

我会积累———分类积累

我会用—————写话、连句成段

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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