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关键词：同学录教学设计

正文

同学录教学设计

学习目标：

正确认识同学录的作用。

制作班级的同学录。

活动过程

一、导入。（播放班级活动相册，渲染气氛）

六年的小学生活，留下了多少难忘的故事，从咿呀学语的幼儿，到即将步入中学的少年，每一段成长历程，都是一个动人的故事，让我们打开尘封的记忆，重温美好的瞬间。

同学们，再有两个多月，我们将结束小学生活，进入人生的另一个阶段。两个多月，是一个能数的过来，值得纪念的日子。看了刚才的短片，大家能告诉老师你们的感受吗？

其中有好多留恋的方式，同学录就是一种。今天我们就来走进同学录，正确认识同学录的作用，做一个自己班级的同学录。

请同学们打开书，读读书中的这首小诗，说说对这首诗的感受。

二、讨论设想，设计方案。

同学录一般包括哪些内容？哪些是你最感兴趣的？你感到困惑的是什么？

你希望我们的同学录中能留下些什么？

讨论同学录内荣及各版面的命名。

指导卷首语的写作。

朗读范文

交流卷首语的内容和语言特点。

学生独立写作，最佳作品入选同学录首页。

三、讨论分工，制作制定计划。

四、小组讨论制定活动计划，填写活动计划表。

五、展示同学录初稿。

六、修改同学录，最后定稿。

作业：把同学录作为礼物送给老师和学校作为留念。

同学录教学设计