探索圆柱的体积公式ppt课件课堂实录
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未知
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关键词：探索圆柱的体积公式ppt课件课堂实录
正文
沁 园 小 学 教 案
学科：
数学 年级
六年级 备课教师：
吴晓丽 教学内容 圆柱的体积公式
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学环节
启
智
探
究
理解圆柱体积公式的推导过程。
圆柱体积计算。
探索圆柱体体积的课件。圆柱模型。
1、认识圆柱体积，探索体积计算公式及简单应用过程。
2、经历探索圆柱体积公式的推导过程，能计算圆柱的体积。
教学过程
一、
情境导入。
（一）圆柱体积的意义。
课件出示情境图亮亮和爷爷同一天郭生日。观察情景，你想到了那些问题。
直接比较出圆柱蛋糕的大小。
个性修改
合
作
交
流
二、
自主探究，精讲点拨
问题（2）出示两个茶叶桶，怎样比较那个茶叶桶的体积大，哪个小。怎样求茶叶桶的体积
三、
圆柱的体积公式的探索过程。
1、
小组讨论，交流
你准备把圆柱体转化成省么立体图形？
2、
怎样转化的？
3、
转化后的立体图形和圆柱之间有什么关系？
4、
观察圆柱和长方体的关系。
5、
圆柱体----长方体----- 反
馈
研
讨
长方体的体积=底面积×高
圆柱的体积=底面积×高
圆柱的体积公式：V=SH
提
升
拓
展
作业设计
板书设计
试一试
：求罐头盒的体积。
练一练1至3题。
探索圆柱的体积公式
（1）
长方体的体积=底面积×高
（2）
圆柱的体积=底面积×高
（3） V=SH
沁 园 小 学 课 后 反 思
学科 数学 年级
六年级 备课教师
吴晓丽 内容
反思
圆柱的体积公式
本节课利用迁移规律引入新课，为学生创设良好的学习情境。
“圆柱的体积”是在学生掌握了圆柱的基本特征、长方体、正方体
的计算方法等基础上学习的。
在推导公式时，有可能会出现时间过长，可能导致练习的时
间少，练习量少，教师要注意把控。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 18:13:00
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作者信息
5ygggwenku_1931
来自：学校：复兴区沁园小学
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