复习参考题公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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椭圆的定义与标准方程〖学习目标〗1掌握椭圆的定义，能运用椭圆定义解决一些较简单的实际问题。2 掌握椭圆的标准方程，学会根据实际情况求椭圆方程。3 渗透“数形结合”，“函数与方程”等数学思想与方法。〖基础检测〗1.判断正误（1）平面内与两定点A,B距离之和为常数(大于|AB|)的点的轨迹是椭圆。（）（

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所属课文：复习参考题

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2018-07-13 21:10:00

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学校：株洲市第三中学

复习参考题公开课教案（教学设计）

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2018-07-13 21:10:00

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关键词：复习参考题公开课教案（教学设计）

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椭圆的定义与标准方程

〖学习目标〗

1掌握椭圆的定义，能运用椭圆定义解决一些较简单的实际问题。

2 掌握椭圆的标准方程，学会根据实际情况求椭圆方程。

3 渗透“数形结合”，“函数与方程”等数学思想与方法。

〖基础检测〗

1.判断正误

（1）平面内与两定点A,B距离之和为常数(大于|AB|)的点的轨迹是椭圆。（

）

（2）动点P到两定点A(0,-2),B(0,2)的距离之和为4，则P的轨迹是椭圆。（

）

2.已知椭圆4x9y1，作一个三角形，使它的一个顶点为焦点F1,另两个顶点D,E在椭圆上，且DE过焦点F2，则F1DE的周长为____________ 3.焦距为8，离心率为0.8的椭圆的标准方程为____________ 4.已知圆x2y236的圆心为M，设A为圆上任意点，N（2，0），线段AN的垂直平222分线交MA于点P,求动点P的轨迹方程

知识归纳：

（1）椭圆的定义________________________________________________________. （2）椭圆标准方程及相关概念（长轴长，短轴长，焦距，离心率，焦点坐标）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

〖典例探究〗

1已知椭圆经过M(2，2),N

6,1求该椭圆标准方程



2.已知两圆C1:x4y2169,C2:x4y29，动圆在圆C1内部且和圆C1相内22切，和圆C2相外切，求动圆圆心M的轨迹方程

，

x2y23，如图所示，已知椭圆的方程为＋＝1，若点P在第二象限，且∠PF1F2＝120°，求△43PF1F2的面积．

x2y224.(＊)已知221（a>b>0）

的离心率为，直线xy10与椭圆交于P,Q两点，ab2且OPOQ（O为原点），求椭圆方程。

课后作业：

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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