小结教案及板书设计｜教案在线预览

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班级：姓名：云南省思茅第一中学高二数学备课组空间点、线、面的位置关系及空间角的计算(习题课) 学习目标1．题型归纳整合，提炼方法；2．进一步规范立体几何解答题的书写格式；3．在自主探究、合作学习中享受数学学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

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2020-06-13 20:30:40

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学校：思茅第一中学

小结教案及板书设计

未知

2020-06-13 20:30:40

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关键词：小结教案及板书设计

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班级：姓名：云南省思茅第一中学

高二数学备课组

空间点、线、面的位置关系及空间角的计算(习题课) 

学习目标

1．题型归纳整合，提炼方法；

2．进一步规范立体几何解答题的书写格式；

3．在自主探究、合作学习中享受数学学习的乐趣．



方法巩固

1．立体几何问题的常用解题策略有：、

2．证明线面平行的常用方法有：

3．证明线面垂直的常用方法有：

4．空间角的计算的常用方法有：



课内探究

1.（满分12分）（教材改编)

如图，在四棱锥PABCD中，

PA平面ABCD，底面ABCD是菱形，AB2,BAD60

（Ⅰ）求证：BD面PAC；

（Ⅱ）若PAAB,求PB与AC所成角的余弦值.

班级：姓名：云南省思茅第一中学

高二数学备课组

2．（满分12分）（2013年全国Ⅱ卷理) 如图，直三棱柱ABCA1B1C1中，D，E分别是AB，BB1的中点；

AA1ACCB（Ⅰ）证明：BC1//平面ACD；

1（Ⅱ）求二面角DA1CE的正弦值.

课堂自我总结：（体会本节课所学知识、题型、方法）用自已的语言来概述本节课题的内容如下：

[来源学科网ZXXK]2AB

班级：姓名：云南省思茅第一中学

高二数学备课组



课后作业

（满分12分）（2018年青岛模拟) 在如图的几何体中，四边形CDEF为正方形，四边形ABCD为等腰梯形，AB∥CD，AB2BC,ABC60,ACFB. （Ⅰ）求证: AC平面FBC；

（Ⅱ）求直线BF与平面ADE所成角的正弦值.

班级：姓名：云南省思茅第一中学

高二数学备课组

（满分12分）（2013年全国Ⅰ卷理)如图，三棱柱ABCA1B1C1中，CACB，ABAA1，BAA1=60. （Ⅰ）证明：

ABA1C；

（Ⅱ）若平面ABC⊥平面AA1B1B，ABCB，求直线A1C

与平面BB1C1C所成角的正弦值.

关于本教案的常见问题

Q：小结教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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