儿童对韵歌PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《儿童对韵歌》教学设计第一课时教学目标:1、通过读对韵歌,对照认识10个生字,并会组词,会写“室、冠”两个生字;2、找出文中具有相反意思的字。3、正确、流利的朗读对韵歌,并能背诵。教学过程:一、课前展示1、三字经片段;2、古诗:《示儿》、《夏日绝句》;3、每日一句:今日事,今日毕。二、复习旧知,引入

资料类型：教学教案文档

所属课文：儿童对韵歌

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2020-12-14 08:01:40

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学校：围场满族蒙古族自治县查罕扎布小学

儿童对韵歌PPT及专用教学设计内容

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正文

《儿童对韵歌》教学设计

第一课时

教学目标:

1、通过读对韵歌,对照认识10个生字,并会组词,会写“室、冠”两个生字;

2、找出文中具有相反意思的字。

3、正确、流利的朗读对韵歌,并能背诵。

教学过程:

一、课前展示

1、三字经片段;

2、古诗:《示儿》、《夏日绝句》;

3、每日一句:今日事,今日毕。

二、复习旧知,引入课题

1、在以前我们学过一首对韵歌,同学们还记得吗?一起背诵一下吧。

生:齐诵《对韵歌》。

2、今天这节课我们再来学习一首儿童对韵歌。

3、板书课题,学生书空。

认识生字“韵”。

三、初读课文,随文识字

1、自读《儿童对韵歌一》,要求:边读边用圆圈圈出生字。

生:读文,圈生字

2、再次读文,要求:借助拼音,读准字音,读不通顺的句子,多读几遍。

3、同桌互读课文,纠正字音。

4、指名读文,随机指导生字。(根据学生读文情况相机进行指导生字)

a、读第一小节。

出示生字词:室,朝,霞,翠,甜。

学生认读字词,并组词,说喜欢的词说句子。

出示图片,借助图画认识:朝阳,晚霞,翠鸟,甜菜

指导书写“室”。

b、读第二小节。

出示生字词:冠,鸦,栽,虾。

学生认读字词,并组词,用喜欢的词说句子。

出示图片,借助图画认识:狗尾草,鸡冠花,白鹭,乌鸦。

指导书写“冠”。

四、集中识字,巩固读文

出示生词:教室、朝霞、翠鸟、香甜、鸡冠、乌鸦、栽树、鱼虾。

1、自读生词。

2、开火车读一读。

3、打乱顺序读一读

4、出示对韵歌,再次读文,巩固生字。

5、找出文中意思相反的字。

六、背诵对韵歌

多种方式读,熟读成诵。

指名背诵,齐背诵。

五、拓展延伸。

出示对韵歌《古对今》。

1、读一读,你能读通顺吗?

2、齐读。

七、课堂总结

课下,同学们自己也找一找对韵歌,看看你还能认识哪些字。这节课我们就上到这,下课。

关于本教案的常见问题

Q：儿童对韵歌PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《儿童对韵歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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