1. 长度比较课堂实录【3】｜教案在线预览

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教学目标:1、会比较一端对齐的物体的长短,初步感知长短概念。2、会将物体的一端对齐,比较物体的长短。3、会在方格纸上比较物体的长短。教学重点:会比较一端对齐的物体的长短,初步感知长短概念。教学难点:会在方格纸上比较物体的长短。教学准备:学习单、媒体。教学过程:一、情景激趣,导入新课1、媒体出示:比一

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所属课文：1. 长度比较

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2018-05-31 13:49:00

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学校：拉孜县锡钦乡中心小学

1. 长度比较课堂实录【3】

未知

2018-05-31 13:49:00

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关键词：1. 长度比较课堂实录【3】

正文

教学目标:

1、会比较一端对齐的物体的长短,初步感知长短概念。

2、会将物体的一端对齐,比较物体的长短。

3、会在方格纸上比较物体的长短。

教学重点:会比较一端对齐的物体的长短,初步感知长短概念。教学难点:会在方格纸上比较物体的长短。

教学准备:学习单、媒体。

教学过程:

一、情景激趣,导入新课

1、媒体出示:比一比。

师:动物园里有一场大比拼,你们看!

①在长的旁边打√②在高的下面打√

师:像这样通过眼睛观察出高度和长度的方法我们把它叫做目测。

、比身高

师:现在还有三个小动物在比身高,你们能目测出他们的升高吗?为什么不能?那应该怎么比?(板书:一端对齐,比另一端)

4、班中的3名同学比一比身高

5、师:像生活中也有很多的比较,你可以比较什么?

师:那今天我们学习的是“长度比较”(出示课题)

二、探究新知

1、出示铅笔,你能比较它们的长度吗?你是怎么比的?

自己拿出三支铅笔动手试一试。(学生同桌活动)

学生反馈

2、(1)这里有红蓝两条线,你可以通过目测比较他们的长度吗?

(ppt出示盒子遮住的线)

(2)现在能不能比?(点击ppt出示两根一头弯弯曲曲的线)

(3)如果现在拉直了,能不能比呢?(点击ppt出示两根已经拉直的线)

(4)现在把它们一端对齐了能比了吗?(点击ppt出示两根已经对齐的线) 3、师:线可以移动,那一张纸片上的两条边我们又该怎么比较它们的长度呢?

同桌合作,动手试一试。学生反馈:

1、2、3、4、用尺量折一折两个人比一比找参照物

4、两支不能一端对齐的两支铅笔又该怎么比?

师:用边长相等的正方形格子来比较。

带领学生看着ppt数一遍

三、巩固练习

(1)把下列物品按从长到短的顺序排列

()>()>()>()>()④最长的是()号绳,最短的是()号绳

四、全课总结

师:这节课你学到了哪些本领?

关于本教案的常见问题

Q：1. 长度比较课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 长度比较》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1. 长度比较课堂实录【3】