词语盘点教学设计实例｜教案在线预览

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六年级下册语文“词语盘点四”教学设计教情分析:六年级的孩子已有初步的识字写字能力,也掌握了一些基本的识字方法,在这个板块的教学中,主要以学生自己的学习为主,一些易错字也是从他们自己的实际情况入手,老师只作适当引导。教学的重点在于会写会用积累到的词语,达到学以致用的目的。教学目标:1、通过讨论,引导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 16:09:00

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学校：兴义市盘江路小学

词语盘点教学设计实例

未知

2018-04-28 16:09:00

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关键词：词语盘点教学设计实例

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六年级下册语文“词语盘点四”教学设计

教情分析:

六年级的孩子已有初步的识字写字能力,也掌握了一些基本的识字方法,在这个板块的教学中,主要以学生自己的学习为主,一些易错字也是从他们自己的实际情况入手,老师只作适当引导。教学的重点在于会写会用积累到的词语,达到学以致用的目的。

教学目标:

1、通过讨论,引导学生区分并牢固掌握难写易错的词语;

2、通过回顾课文内容,学生能结合具体的语境使用词语;

3、通过训练能正确读写词语。

教学重难点:通过梳理能掌握易错的字的读音和书写。

教学准备:PPT课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、谈话导入

我们学完了第四组的课文,围绕什么主题来学习这组文章?我们认识了作品中的哪些人物?

二、读读写写

1、学了课文之后,我们一起来积累词语吧。出示词语并读一读。(PPT出示词语)

2、讨论:你认为哪些字容易读错写错,你来提醒一下大家。

3、小结并练写。

4、巩固练习:

结合课文内容,用“读读写写”中的词语填空。

三、读读记记

1、读一读词语:救援淡忘忧郁起初苦闷消极无赖凶悍惨白天涯海角闻所未闻与世隔绝游手好闲落荒而逃鱼贯而入

2、给词语分类:

写情绪的:忧郁苦闷消极

写人物形象的:无赖凶悍游手好闲

写动作的:救援淡忘闻所未闻落荒而逃鱼贯而入

剩余两个形容词:惨白与世隔绝

3、用两个词语说话。

四、拓展活动:用含“望”字的词语填空。

五、总结。

教学反思:

艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们:人是有遗忘性的,而且遗忘是有一定的曲线的。“词语盘点”中的词语都是出现在之前所学的文章当中的,因为时间相隔的不同,学生记住这些词的记忆效果也会有所不同。所以我执教了一堂巩固词语的“词语盘点”课。

词语是学生学习语言的基础,然而“词语盘点”部分的教学却是我们平常在课堂教学中容易忽视的部分。在这节课的教学中,我也是想当然地教学的。我主要通过学生自己找难写难记的字的活动,有意识地训练学生巩固之前学过的一些区分新旧知识的异同的方法,如换偏旁、找形近字等。让学生能正确的运用词语是教学的重点。所以我还设计了填空、说话等巩固练习,这样学生有写有练能更加牢固地掌握“词语盘点”中的词语。

但上完课后,我觉得自己的教学方式单一,学生的训练不够,今后的课堂教学中,我会不断琢磨、反思,争取上出更高质量的语文课。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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