梗概优秀教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

梗概优秀教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：梗概优秀教学设计

正文

17汤姆·索亚历险记

教学目标

1.通过学习本课,体会汤姆·索亚敢于探险、追求自由的性格特点,感受作品的艺术魅力,感悟故事中蕴含的人生哲理,激发学生阅读原著的兴趣。

2.了解本文作者及故事的主要内容,分析人物的性格特征,关注人物的命运。通过品析、理解重要语句的深刻含义,进一步感悟文章主旨。

3.掌握正确的阅读方法,提高阅读与欣赏水平,培养锻炼学生逻辑思维和概括总结及语言表达的能力,全面提升学生的语文综合素养。

教学重点

1.了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的故事梗概,激发学生课外阅读整部作品的兴趣。

2.品析汤姆·索亚敢于探险、追求自由的性格特点,学习汤姆·索亚的优秀品质,感悟作品的艺术魅力,这是本课的难点。

3.理清文章的脉络,学习作者的写作方法,分析重点词句,进一步感悟作者表达的思想感情。

教学难点

在快速阅读中了解梗概的大意,并初步感知人物的形象与精神,激发学生课外阅读原著的兴趣。

教学准备

1.作者简介及作品简介录音,故事梗概录音。

2.本课重点句段及相关问题投影。

教学时间

1 课时

一、导入新课

1、他,是一个活泼可爱的孩子;

他,是一个机智勇敢的孩子;

他,是一个贪玩调皮的孩子;

他,也是一个具有男子气概的孩子;

他,就是汤姆·索亚。

让我们走进课文,跟着汤姆一起去探险。

2、写作背景简介

马克·吐温(1835—1910),美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑,美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师,被誉为“美国文学史上的林肯”。马克·吐温是他的笔名。

主要作品:《汤姆·索亚历险记》《竞选州长》《乞丐王子》等。

3、创作写作背景。

二、学习梗概

1、听录音,整体感知。

2、疏通字词、学习多音字。

3、理解词语解释

4、确定人物的身份。

5、学习梗概部分,写了汤姆的几次历险?你能用小标题的形式写下来吗?

墓地试胆量

尝试当海盗

鬼屋寻宝

山洞迷路

洞中再次寻宝

4、在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?历险的结果是什么?

——挖了强盗“乔埃”埋藏的金币。

所以这篇小说还穿插着一个谁的故事?使得整个故事格外的惊险和引人入胜!

——真正强盗“乔埃”的故事。

5、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解?淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。

四、激发学生阅读整本书的兴趣

1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容?

推荐阅读书籍:《汤姆·索亚历险记》。

2、课外推荐阅读书籍:《海底两万里》。

五、作业布置

1.把你喜欢的句子摘抄下来。

2.阅读《汤姆·索亚历险记》原著。

3.把这本书介绍给你的朋友,说说你的推荐理由

板书设计

汤姆·索亚历险记

梗概

墓地试胆量

尝试当海盗

鬼屋寻宝

山洞迷路

洞中再次寻宝

教学反思

这篇小说很有特色,跟以往不同的是在梗概后面加了个精彩片段赏析。所以根据单元目标和教材特点我把这节课的目标定为:了解梗概内容,初知人物形象;在此基础上进一步感知人物形象;激发学生阅读原著的兴趣。在这节课的教学中我设计了如下的教学环节:紧抓历险对教材的梗概部分进行梳理:墓地试胆量、尝试当海盗鬼屋寻宝、山洞迷路、洞中再次寻宝这样梳理内容一目了然。

资料摘要

梗概优秀教学设计