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简便运算的复习眉山市东坡区修文镇中心小学 鲁庭顺教学内容：六年级下册简便运算的复习。 教学目标：1、进一步理解掌握运算定律和运算性质。 2、通过复习，能正确熟练进行简便运算。 教学重点：如何正确熟练进行简便运算。 教学过程：一、简练引入：仔细观察数和符号的特点后填空。 ① 5.4＋58＋4.6
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数的运算（简便运算）教案2
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关键词：数的运算（简便运算）教案2
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简便运算的复习
眉山市东坡区修文镇中心小学 鲁庭顺
教学内容：六年级下册简便运算的复习。 教学目标：
1、进一步理解掌握运算定律和运算性质。 2、通过复习，能正确熟练进行简便运算。 教学重点：如何正确熟练进行简便运算。 教学过程：
一、简练引入：仔细观察数和符号的特点后填空。 ① 5.4＋
58
＋4.6＋
38
②16.5
×
58
3
＋4.5
×
23
3
＝（5.4＋ ）＋（＋ ） ＝（ ＋ ）×
23
＝（ ＋ ） ＝（ ）×＝（ ） ＝（ ）
③11×＝（
11
9
×11×9 ④20.8
－
59
6
－
6
× ）×（× ） ＝20.8－（ ＋ ）
＝（ ）×（ ） ＝20.8－（ ） ＝（ ） ＝（ ） ⑤6.52÷1.25÷8 ＝6.52÷（ × ） ＝6.52÷（ ） ＝（ ）
1、仔细读题并填空。
2、说说你是怎么填的,根据是什么?
3、我们学过哪些运算定律和运算性质呢?二、复习运算定律和运算性质。
1、完成表格填写,并简要说说你的理解。
2、引入课题。
3、我们应按照怎样的顺序进行简便运算呢?
4、观察前面练习几道题,比较得出进行简便运算的基本思路:凑整。三、基本练习:简便运算。
①564-298 ② 2.5×2.4 8.6×10.1
85
86×85 ③5×
3
11+5÷3④7×6+7
1、学生独立完成。
2、交流纠错,并小结出凑整的方法:多加就减、多减就加、拆分、转化、配一等。
四、对比练习:简便运算。
① 125×（ 8 × 125） 125×（ 8 ＋ 125） ② 35 ×（
57
11
－
25
） 7×5×（
57
－
25
）
1、学生独立完成。
2、交流纠错，计算中我们要注意什么？并得出凑整的另一个方法：整体代入。
五、综合练习：简便运算。 ① 36×（③ 46×⑤
3
3589
－
34
＋36） ②
5
56
－0.18＋
16
－0.82
＋55×60%－0.6 ④ 0.42×8＋0.02×42
＋
2
×
9
×
9
＋
6
×
9
1、学生独立完成，请个别板演。
2、说说你是怎么做的，并得出凑整的又一方法：等积变式。 六、全课总结：
通过这节课的复习，你能解决哪些问题？ 板书设计：略。
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