7　智慧之花教案教学设计｜教案在线预览

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教学目标:1.能读懂课文,理解故事中的人物特点。2.能简要复述课文内容,进行阅读练习,并选择一个故事进行缩写。3.受到自我保护的教育。教学重难点:重点:读懂课文,理解故事中的人物特点,并能简要复述课文内容。难点:复习缩写,并选择一个故事进行缩写。教学课时:1课时教学准备:课件一、导入新课1.回顾第四

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　智慧之花

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2018-05-02 08:13:00

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学校：辽阳县黄泥洼镇关口门小学

7　智慧之花教案教学设计

未知

2018-05-02 08:13:00

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关键词：7　智慧之花教案教学设计

正文

教学目标:

1.能读懂课文,理解故事中的人物特点。

2.能简要复述课文内容,进行阅读练习,并选择一个故事进行缩写。

3.受到自我保护的教育。

教学重难点:

重点:读懂课文,理解故事中的人物特点,并能简要复述课文内容。

难点:复习缩写,并选择一个故事进行缩写。

教学课时:1课时

教学准备:课件

一、导入新课

1.回顾第四单元“口语交际·习作”内容:学会生存、自我保护。

2.简单交流生活中自我保护的事例。

3.揭示课题:今天我们来学习两个类似的故事——智慧之花。(板书课题,齐读)

4.解题:说说什么是智慧?

二、初读课文,概括内容。

1、生轻声读文,尝试概括文章主要内容。

2、指名汇报,点拨方法:用六要素法来概括故事内容,也可以用段意串联法。

三、再读课文,体会特点。

1、读文,说一说两个小故事分别按怎样的顺序叙述?并进行简单说明。

2、用自己的话复述两个小故事。

3、交流:你从两个小姑娘身上看到了什么?受到了什么启发?

四、阅读练习:

1、联系上下文解释词语:贸然开门见山

2、“玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团,用百米冲刺的速度冲过去,又小心翼翼地蹲下来。”这是什么描写?你从中体会到了什么?

3、读一读第8自然段,说一说它在文章中所起的作用。

五、指导缩写

1.回顾缩写步骤:(1)读懂原文,把握要点;

(2)理清层次;

(3)边画边记,逐段删留;

(4)整理成文。

2.了解本次缩写要求:一是抓住故事主要内容,把事情讲清楚。二是语句要通顺、连贯。三是不超过规定的字数150字。

3.学生试着进行缩写。

4.交流评价缩写内容。

关于本教案的常见问题

Q：7　智慧之花教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　智慧之花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7　智慧之花教案教学设计