Story time名师教学视频（文字实录）

译林小学英语三年级上册 Unit3 My friends 教案周恩来红军小学陈娇教学内容:

译林小学英语三年级上册 Unit3 Story time

教学目标:

1、能听懂、会读、会说goodbye, my friend, he’s, she’s.

2、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,… He’s/She’s… He’s/She’s my friend.

3、能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的朋友。

教学重点:

1、能在情境中理解friend一词的意义。

2、能理解Goodbye,…这一交际用语的含义并知道如何在生活中运用。

3、能理解对话内容,用正确的语音语调朗读对话。

教学难点:

1、能根据性别的不同,用He’s/She’s…来介绍自己的朋友。

2、能在情境中初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,以及向他人介绍自己的朋友。

教学准备:PPT、卡片等。

教学过程:

Step1.Preparation

1. Grettings. T:Good morning, class.

S: Good morning, Miss Chen.

2. Sing a song: Hello(学生加上动作。)

3. Free talk

1: Good morning.

2: Hi, I’m…

3: Hello,are you …?

4.Say a rhyme:Are you Mike?

Step2. Presentation.

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1.Enjoy some photos

2.呈现Miss Gao 与我的合影,教学She’s… She’s my friend

①领读②四小组③开火车④点名

3.操练:Miss Zou \Miss Tao

点题:My Friends

4.呈现Liu Tao 图片,教学 He’s… He’s my friend.

①领读②四小组③开火车④点名

5.操练:Work in pairs(Wang Bing \Mike)

6.Chant:

7.Play a game:Magic eyes

Step3. 学习课文

1.Watch and answer

(1)Who is Yang Ling’s friend?

(2)How do you know?

指导朗读

2. Watch and answer

Q:What are they talking about?

指导朗读

补充教学:see you bye-bye

4.Reading

(1)跟录音读

(2)自由选择不同方式读课文

(3)小组展示

Step4. Consolidation

1.T示范介绍自己的朋友

2.小组内互相介绍自己的朋友(利用做好的朋友卡片)

3.指名介绍

4.情感升华:

(1)欣赏组图,知道作为朋友我们一起做什么?

(2) May our friendship last forever!

(3)欣赏中英两版歌曲:友谊地久天长

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Step5. Homework

1.Read the dialogue after the tape and act it with your friend.

2.Introduce your friends to your mum and dad, use what you learnt today!

板书设计:

Unit3 My friends

She’s…

She’s my friend.

He’s…

He’s my friend.

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