Unit 1 Do you like meat?ppt课件教学实录

Module4Unit1Do you like meat?教学设计一、教学目标:

1.知识目标:

(1)100%的学生能听懂、会说、会读、会抄写单词: meat,noodles, rice,fish,milk,pass

(2)100%的学生能听懂、会说并能够运用重点句型:Do you like meat? Yes, I do. / No, I don’t.

(3)95%的学生能听懂并会说句型:Pass me the rice, please. Here you are. Thank you.

(4)95%的学生通过口语100网络平台能对课文进行角色扮演。

2、能力目标:通过学习培养学生的听说能力、语言的运用能力及学习的迁移能力.

3.情感目标:通过完成活动,增强学生的探究、合作、竞争意识;培养学生良好的学习习惯,形成一定的学习策略。

二、教学重难点:

1.重点:(1)能听懂、会说重点句型Do you like meat?

Yes, I do./ No, I don’t.

(2)能听懂,会说句型:Pass me the rice, please.

Here you are. Thank you.

2.难点:运用句型来询问别人的喜好

三、教学准备:多媒体课件,口语100网络平台,单词卡片等

四、教学过程:

Step 1 Warming up

1.教师用口语100网络平台检测昨天布置的口语作业。

教师打开口语100网络平台中的互动课堂,随机播放昨天布置的口语作业,播放前三名分数最高学生,让学生猜猜看他们都是谁,并给予奖励。

2.课文活动一的学习

(1)教师指自己身上的衣服, T:What colour is it? Ss: It’s yellow. T: Do you like yellow? Ss: Yes.

T: How about Amy and Sam, What colour do they

like? Let’s listen and find.

(2) 播放课文活动一动画视频，关提问学生 What colour do they like?

(3) 用口语100网络平台中的互动课堂跟读活动一课文录音。 Step 2 Presentation and practice.

1.单词meat，noodles，rice，fish，milk和句型Do you like meat? Yes, I do./ No, I don’t.的学习

（1）T: How about this little girl，What does she like? 播放本班一个女孩子吃食物的视频，导入meat，noodles，rice，fish，milk这几个新词。

（2）试着提问学生 What does she like？把这几个单词卡片呈现在黑板上，并教读，在教读的过程中，提问学生Do you like meat/ noodles/ rice/ fish? 引导学生进行完成的回答Yes, I do./ No, I don’t.把此句型板书黑板。

（3）教师打开口语100网络平台中的互动课堂中的“词表资源”让学生做词汇练习。

（4）让学生同桌之间就刚才练习过的词汇，用句型Do you like meat? Yes, I do./ No, I don’t.互相问答，并请学生展示。

2.课文学习。

（1）课文活动二的人物呈现在课件上，T What do they like? Please listen and math. 提问学生回答。

（2）句型Pass me the rice, please. Here you are. Thank you.学习

①T：

How about Ms Smart, What does she like? Can

you find the answer?学生听第二遍课文录音,当学生回答出rice的时候,教师引导:How do you know it? 课件呈现出句型:Pass me the rice, please. 教读生词pass.

②T: And Sam says, Here you are.(课件出示此句型,让学生读) Ms Smart says, Thank you. (课件出示此句型,让学生读) ③ T: There are many delicious food here, What food do you want? Please ask me. 用食物模型操练句型

T:Do you like rice?

S: Yes, I do. Pass me the rice, please.

T: Here you are.

S: Thank you.

教师做完示范后,让学生代替老师,学生与学生进行对话。

(3)用口语100网络平台中的互动课堂跟读活动二课文录音。

Step 4 Practice

1.让学生自己练习读课文。

2.选学生用口语100网络平台的听说作业PK读课文,看哪个学生读得最高分。

3.学生分小组,角色扮演练习读课文。

4.让学生用口语100网络平台专用教室的影视配音对课文进行配音,由平台评出得多少颗星,并颁最佳语音组奖。

Step 7 Homework.

1.完成口语100作业:听读课文各3遍。

2.小组内调查同伴的喜好。

板书设计:

Module 4 Food

Unit 1 Do you like meat?

Do you like …? meat

Yes, I do. noodles

No, I don’t. rice

fish

milk