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关键词：（演唱）走路课件配套优秀教案设计

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走路教案

南宁市民乐路小学

高兴

教学目标:

1．

知识目标：运用听唱教学法——激情起疑使之乐学，导思育能使之善学的思想、精华、培养、提高学生对音乐的感受力及表现力。

2．

情感目标：激发学生学习兴趣，调动学习知识目标,通过学习歌曲，进一步帮助学生认识“休止符”和“顿音记号“的音乐知识。

教学重点：感受不同动物所表现出的不同情绪、内容，培养学生的想象力和创造力。

教学难点

：引导学生在其熟悉的生活中看到或者想到的动物例子中模仿动物走路，在游戏和多媒体等多种教学形式的辅助下，使其创编歌曲在感觉不到难度的情况下完成。

教学过程：

一、

二、

组织教学，师生问好！

引入

教师弹琴，带领学生唱音阶。

师：今天老师要带你们去参加音乐，小动物们都来欢迎你们啦！

三、

新歌教学

1、

教师按节奏范读歌词

2、

教师带领学生朗读歌词

3、

模仿小动物走路

4、

学生边读歌词边模仿小动物走路的动作

5、

听录音范唱

师：既然是去参加音乐会，那我们也应该准备一个节目去表演一下。小朋友们学小动物走路的样子学得这么好，我们就把它变成一首歌曲来唱一唱吧。

6、

教师范唱

7、

教师弹琴，学生学唱歌词。

8、

学生跟音乐完整演唱。

9、

纠错

10、

歌曲表演

师：我们的小火车已经到站，音乐会开始了。让我们把刚才精心准备的节目展示给大家看吧！

四、

小结，下课

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