2 相映生辉的东西方文明教学设计(教案).pdf

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关键词：2 相映生辉的东西方文明教学设计(教案)

国家大事我知道

教学目标

了解我们祖国的建国时间，简单知道一些重大的国家大事，激发学生强烈的爱国热情。

教学重点：

促进学生关心国家大事。

教学难点：

通过教学活动从小知道关心国家大事，了解***，邓小平等领导人的丰功伟绩，对这些领导人产生无比的敬仰。

课前准备：

介绍伟人图片资料。

教学时间：2课时

第一课时

教学过程：

展现中华人民共和国建国50周年江泽民等领导人在北京天安门城楼上阅兵场面，这是一幅真实的照片。

全课借助录像播放“世纪大阅兵”全过程。

思考并回答：

当你们看到片中的场面，听着雄壮的国歌，你都想到了什么呢？

学生们在观看录像的同时可以看到我国海，陆，空各兵种及先进的军事装备，看到中国人民解放军的每名战士，军姿整齐严肃，英姿飒爽，威风凛凛，还看到了工人，农民，商人，大，中，小学生代表队伍，

他们肩负重任在祖国各条战线工作，学习，为祖国的强大默默地做出了自己的贡献。

引导激发学生作为一个中国人应具有的强烈的自豪感，为成为一个中国人而骄傲，为祖国的强大而骄傲。

第二课时

活动设计

主要是让学生知道要关心国家大事应通过哪些方式。此活动设计可充分发挥学生的主体作用。可以让学生说出自己平时关心国家大事经常采用的方式，然后大家相互交流，再创意出新的途径。

课前准备

让学生在课前通过网络，书籍等查找资料。（提醒学生注意电脑的使用，不要沉溺于电子游戏等。告诉学生那样不利于学生身心健康。）

活动设计

让学生说出三幅画面上的人物和事件，并通过画面上的人物，事件介绍更详细的内容。

教师引导延伸介绍党和国家其他领导人在国家发展中做出的贡献，进而使学生对伟人们产生憧憬的感情和进一步关心国家大事的意愿。

让学生以新闻主持人的身份播报新闻。

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