活动　寻找生活中的声音教学目标设计

小班音乐《走路》

活动目标：

1、感受乐曲《走路》旋律，乐意模仿小动物走路的动作。

2、在唱唱玩玩中体验音乐活动的乐趣。 活动重难点： 乐意随音乐大胆模仿动物走路的动作(特别是小鸭子的动作) 活动准备：

幼儿有秋游或出去游玩的生活经验、课件

活动过程：

一、我们去郊游

——播放“汽车开来了”的音乐。

1、教师引发兴趣：“今天老师带你们去秋游，开上我们的小汽车，出发啦！”

2、师生一起跟着音乐模仿开车动作。

3、出现森林场景的PPT ——引导幼儿停好车。

师：我们来到了哪里？

密密的森林到了，让我们先停好小汽车。

森林里许多的小动物，它们也想和我们一起去游玩，你们欢迎吗？让我们一起邀请他们吧。

二、邀请朋友去秋游

1、播放PPT（一）——小兔家（蘑菇房）

l 小兔家（1）

——师：看，这是一座什么房子？猜猜里面住着谁？

幼儿自由猜想。

——师：让我们一起来敲门，看看到底这是谁的家？（引导幼儿敲门、邀请）

l 小兔家（2）

师：哇，原来是小兔啊。让我们跟小兔问声好，一起邀请它。

（如：小兔，你好，请你和我们一起去玩吧）

l 小兔家（3）

——小兔子是怎么走路的？

——师小结：小兔子走路

∣跳跳跳

——引导幼儿随音乐模仿小兔走路。（鼓励幼儿拓展动作，模仿小兔竖起小耳朵、翘翘小尾巴等）

2、播放PPT（二）——小鸭家（小池塘）

——这是哪儿呀？谁会在池塘边呢？

你是怎么知道的？（丰富小鸭特征的经验）

你们听——插播课件中的小鸭子叫声

——小鸭子是怎么走路的？

——原来小鸭子走路时先要蹲下身子，小脚往外，撑起翅膀，一摇一摆，左摇摇，右摇摇。瞧，我鸭妈妈来啦，谁是我的鸭宝宝。（让孩子们用肢体表现小鸭走路摇摆的样子。——集体模仿）

——让我看看哪几只小鸭子学会走路啦。（个别幼儿——随机请出几只小鸭子，按照孩子穿的的衣服的颜色，如穿红衣服的就是小红鸭，穿黑衣服的就是小黑鸭等等）

——鸭宝宝，跟着妈妈去散步啰。（集体巩固）

以上在一边模仿中一边可小结小鸭子走路

∣摇摇摇

3、播放PPT（三）——去小乌龟家（小河边）

——这又是哪儿了呢？是哪个小动物最喜欢的地方？请宝宝们猜一猜

师谜语引出小乌龟：四条腿、爬呀爬，身上背着大硬壳，遇到危险就缩头。

——小乌龟是怎么走路的？

——师小结：小乌龟走路爬呀爬呀。

——引导幼儿随音乐模仿小乌龟慢慢爬的动作。（音乐较之前慢一点）尝试加进小乌龟缩头的动作。

4、播放PPT（四）——小猫来了

——师：你们看，远远的地方谁来了？

——小猫有什么本领？抓老鼠的时候小花猫是怎么走路的？

***地方有老鼠啦，小花猫静悄悄地走过去，猛地一扑，大老鼠抓住了。

——师小结：小花猫 走路∣静悄悄

——引导幼儿随音乐模仿小猫走路。（设置一个情境）

5、播放PPT（五）——欢迎好朋友（小动物在草地上）

——有几只小动物想和我们一起去呀？有小兔、有小鸭、有小乌龟还有小花猫，听，它们来了。（插播伴奏音乐）老师旁白：小兔儿走路跳呀跳呀跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静悄悄。欢迎欢迎。

——那就让我们一起出发吧！

师生随音乐连贯地表现四种动物走路（第一次）。

再走一点点路就到啰，师生随音乐连贯地表现四种动物走路（第二次——这次的音乐可加进歌词）。

原来这段好听的音乐我们还可以唱一唱呢，下次我们也来试一试。

三、游乐场里真好玩

1、出示游乐场的PPT场景：

游乐场到了，看看游乐场里有什么？我们一起玩吧。

2、师生一起随音乐表演。

跷跷板，跷跷板，一上一下真好玩。

划小船，划小船，划来划去真快乐。

荡秋千，荡秋千，荡来荡去真有趣。

小火车，小火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓-----------（随音乐开着小火车离开活动室）