资料摘要
《忆江南》音乐教案教学目标：1、通过对于歌曲《忆江南》的学习，加上动作与乐器的不断引导，使学生体验歌曲的意境美，产生对江南景色的赞美和热爱之情。2、引导学生参与，在音乐中实践，在活动中成长。可以感悟音乐与生活的联系，对江南文化有初步的感性认识。教学重点：1、指导学生可以轮唱歌曲《忆江南》。2、引导学
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- 2018-04-18 09:56:00
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- 学校：呼和浩特市赛罕区新桥小学
忆江南教学活动设计方案
未知
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关键词：忆江南教学活动设计方案
正文
《忆江南》音乐教案
教学目标：
1、通过对于歌曲《忆江南》的学习，加上动作与乐器的不断引导，使学生体验歌曲的意境美，产生对江南景色的赞美和热爱之情。
2、引导学生参与，在音乐中实践，在活动中成长。可以感悟音乐与生活的联系，对江南文化有初步的感性认识。
教学重点：
1、指导学生可以轮唱歌曲《忆江南》。
2、引导学生积极参与活动。
教学难点：
1、指导学生准确演唱,可以背唱和轮唱歌曲。
教学准备：多媒体,琴等
教学过程：
一、导入新课：
1、观看白居易所写诗歌《忆江南》。
2、利用学生已经学过这首诗的背景，让学生说一说这一首诗词的含义，并且有感情的朗读诗词。
二、引入新课
1、聆听音乐
师：同学们读得非常好！现在我们一起来听一听，由诗词《忆江南》改编而成歌曲是什么样子的?你听完以后有什么样的感受呢？
2、教师范唱
师：老师唱得还不够好，让我们再来细细地欣赏一次。（播放音乐）
3、轻声哼唱歌曲。（出示歌谱图片）
（1）师：真好听！今天我们就来学习这首歌，让我们试试一起跟着音乐，看着歌词轻声地哼唱一遍吧。可用“la”的音轻轻地哼唱旋律。
（2）师：下面就请跟着琴轻轻地把歌词唱一唱。说说你比较难
掌握的是哪一句歌词。我们大家一起来学一学。
（3）（出示圈好的曲谱）
师：同学们唱的太美了，我仿佛又看到了江南那迷人的景色。现在请同学们观察，找一找每个乐句的结束音和开始音之间有什么联系。(鱼咬尾）
（4）请学生完整地背唱歌曲一遍。指导情绪：回忆江南美景时是怎样的心情？那我们应该用怎样的声音来唱？提醒学生唱出江南音乐的特色——甜美柔和。怎样才能唱出甜美柔和的声音呢？（音量轻，气息连贯，表情好）
4、轮唱歌曲
师：刚才我们是用齐唱的方法将歌曲表现出来，那么如果我们增加难度把歌曲分为两部分轮唱可能会有什么样的感觉呢？
师：请同学们想一想：在合唱时，二声部如何准确进入？（数拍子，心里跟唱高声部旋律）
师：请同学们分成两组，一组同学还是按照原来的方式，在第一拍唱。二组同学晚一个拍子再唱，老师先跟着二组同学唱，大家一起来试一试。
师：非常好，同学们唱的太棒了！现在请学生分成男女生组进行轮唱。女生一组，男生二组。
5、表现歌曲（设计动作）
师：同学们，这首歌曲我们已经可以非常好的去演唱了，那么现在让我们加入一些动作来演绎这首柔美的江南之歌。（加入动作
和乐器）
三、板书设计 江南好
四、教学反思
通过对于本节课《江南好》歌曲的学习,学生对于江南文化有了一定的理解，并且对于江南的山山水水有了一定的兴趣和喜爱。本节课的歌曲是用轮唱的形式表现出来的，学生在演唱中接触并且学习了
一定的轮唱知识，对于轮唱也产生了兴趣，在做中学。教学过程中薄弱的地方就是学生们对于声音的控制还不是很到位，柔美的歌曲需要轻缓绵长的气息支持，所以今后的教学中要加强对于歌唱时气息的训练培养。好的歌唱效果离不开每节课的练习，所以需要不断加强。
教师：邢春芳
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关于本教案的常见问题
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