久不唱歌忘记歌教学设计范文｜教案在线预览

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唱歌《久不唱歌忘记歌》神木一小张娟教学目标：1.能用自然流畅的声音演唱布依族名歌《久不唱歌忘记歌》。2.能为歌曲设计不同的演唱活动。教学重点:能用自然流畅的声音演唱歌曲。教学难点：能为歌曲设计或创作不同的演唱活动。教学过程：一、情境导入1.课前律动《爱我中华》。2.同学们你们知道我们中国有多少个民族

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所属课文：久不唱歌忘记歌

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2018-05-02 07:42:00

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学校：神木县第一小学

久不唱歌忘记歌教学设计范文

未知

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关键词：久不唱歌忘记歌教学设计范文

正文

唱歌《久不唱歌忘记歌》

神木一小

张娟

教学目标：

1.能用自然流畅的声音演唱布依族名歌《久不唱歌忘记歌》。

2.能为歌曲设计不同的演唱活动。

教学重点:能用自然流畅的声音演唱歌曲。

教学难点：能为歌曲设计或创作不同的演唱活动。

教学过程：

一、

情境导入

课前律动《爱我中华》。

同学们你们知道我们中国有多少个民族吗？你知道哪些民族呢？

生：56个民族，有藏族、回族、傣族……

师：同学们你们知道的可真多呀！那么今天我们就要学习一首布依民族的歌曲，叫做《久不唱歌忘记歌》。

二、

学唱歌曲

先聆听歌曲音乐，请同学们同时思考歌曲的音乐情绪是怎么样的？歌词中唱了什么？

师：总结歌曲的音乐情绪是欢快、高兴的，歌中唱了“久不唱歌忘记歌，久不钓鱼忘记河”，通过歌词使我们感受到了布依民族人民是多么热爱他们的家乡呀！

2.曲式分析：歌曲有两个乐句组成、四二拍的节奏、多用十六分音符

三、视唱歌谱

1.师课件出示歌曲歌词，学生跟老师有节奏的朗读。

（要求：本首歌一字对一音的节奏，按节奏读歌词并讲述“衬词”要吐字清晰。）

2.师课件出示歌曲简谱，学生跟老师学唱。

（演唱时要求由慢到快达到要求）

3.师指导学生演唱第一段（师弹奏）其余两段让学生自主学唱。

4.完整演唱歌曲（伴奏音乐）并能设计不同的演唱活动。

（要求：能用自然流畅的声音演唱歌曲，师示范展示设计的歌词，激发学生的想象力）

5.分小组展示为歌曲设计的简单的演唱活动。如：学生自主伴奏及演唱。

四、小结作业

小结：你觉得哪个地方难唱些？

作业：根据歌曲创编新的歌词。

五、板书设计

久不唱歌忘记歌

贵州布依族民歌

1=b

B认识十六分音符

了解一字对一音

关于本教案的常见问题

Q：久不唱歌忘记歌教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《久不唱歌忘记歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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