8.他们是我们的骄傲优秀教学设计范文

第八课

他们是我们的骄傲

课

题

1、发掘灾难面前，同学们临危不惧、机智勇敢、勇于担当的精神。 教学目标 2、颂扬小英雄，危难时刻选择坚强、互助友爱，彰显生命高于一切的

理念。 学习英雄少年“山崩地裂，他们选择坚强;面对险情，他们机智勇敢;教学重点

关爱同学，他们不舍不弃;遭遇不幸，他们乐观向上”的精神。 学习英雄少年的不屈不挠、友爱互助、自强不息的抗震救灾精神。

教学难点 抗震救灾英雄少年的事迹材料;相关的影视资料。

教具准备 导学过程

二次备课 一( 谈话导入:在我国历史上发生诸多地震灾害中，2008年5月12日的四川汶川地震和32年前的唐山地震时所有中国人刻骨铭心、永生难忘的。 二( 活动一:灾情回放 课件播放(剪辑过的材料)配以下面的画外音------ 18 【2008年5月12日14时28分，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县发生里氏8.0级强烈地震。地震波及重庆、甘肃、陕西等省、市，人民生命和财产遭受严重损失。四川汶川县地震已对四川、甘肃、陕西、重庆、云南、山西、贵州、湖北8省市造成灾害，重灾区几乎被夷为平地，人员伤亡十分惨重】 三( 活动二:案例启示 1、属于我们的生命，只有一次。在人生的长河中，每个人都坐在自己的生命之舟上，以各自不同的方式驾驭它。尤其是当我们的家庭遭遇了重大的灾难之后，在我们的前途和人生遭遇无情的打击后。我们该怎样面对,请看英雄少年的事迹: 2、

分别呈现四段事例.(可以是学生讲述，也可以是故事录音等)。 (1) 山崩地裂，他们选择坚强 (2) 面对险情，他们机智勇敢

(3) 关爱同学，他们不舍不弃 (4) 遭遇不幸，他们乐观向上 2、

小组活动:他们的事迹给我们的启示有哪些,你最佩服的

小英雄是谁,说说为什么。 四(学习小英雄，从身边做起 1、从战胜学习困难的方面说起，我们应该怎样向小英雄们学习, 2、从克服生活上的困难做起，我们应该怎样向小英雄们学习, 3、讨论:应对生活上的和学习的困难，有哪些好的办法, 4、针对自己的情况，制定一个一小英雄为榜样的学习计划。

五(小结:我们相信，面对困难，只要勇往直前，就能战胜困难;面对

19 挫折，只要应对得方，就能保持积极进取的精神状态;面对逆境，只要永不言败，就能锻造坚毅品格～ 他们是我们的骄傲

板书设计 山崩地裂，他们选择坚强

面对险情，他们机智勇敢 关爱同学，他们不舍不弃

遭遇不幸，他们乐观向上