1.生活中的规则名师课堂实录
1.生活中的规则名师课堂实录
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关键词：1.生活中的规则名师课堂实录
正文
《生活中的规则》教案
学习目标
1、认识规则的普遍性,初步建立规则的概念。
2、能自觉遵守生活中的规则。
3、感受到人们的生活离不开规则,体会遵守规则的重要。
教学重点
学生感受集体生活中规则的重要作用。
教学难点
知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。
教学准备
课前要组织学生认真收集有关规则的材料,可以通过询问父母长辈,采取访谈,调查等形式了解什么是规则。
教学过程
第一课时
活动一:案例讨论,引出规则
1、教师谈话,游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。
2、播放课件。课件内容:(1)几个男同学在一起玩游戏,玩着玩着吵了起来;(2)几个女同学在一起玩游戏,玩着玩着也吵了起来,后来不欢而散。
3、组织评析。
(1)画面中的同学们游戏玩得开心吗?为什么?
(2)假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样?
(3)怎样做才能使游戏进行得顺利,大家又开心呢?
4、提示课题。生活中的规则。
活动二:讨论交流,发现规则
5、同学们只要仔细观察,就会发现在我们的生活中处处都有规则,有的规则是专门制订的,有的是约定俗成的。
(1)分小组在一起交流。你在生活中发现了哪些规则?
(2)各小组派代表汇报。
(3)说一说。这些规则对我们的生活起到了什么作用。
活动三:反向体验,认识规则
1、引导学生想象:假如我们的生活一旦失去了规则,结果将会怎样?会有怎样的事情发生?
2、从大家的想象中,你感受到了什么?
第二课时
活动四:快乐游戏,体验规则
1、师生商议游戏口号。
2、学生齐呼口号,遵守规则。
3、集体做游戏------运鸡蛋。(以小组为单位)
4、组织学生畅谈游戏后的感受:为什么开心?这样做有什么好处?
5、学习名人名言。
活动五:课后实践,强化规则
实践活动:布置学生发现、观察、收集日常生活中存在的一些不守规则的现象和事例,并作简要的分析。
限时作业
在我们的学习和日常生活中,存在着一些不守规则的现象。观察并收集有关事例,作简要分析。
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- 上传时间： 2021-01-21 15:22:23
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作者信息
5ygggwenku_47066
来自：学校：淇县淇园路小学
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