4、我是学习的主人优秀教学实录
4、我是学习的主人优秀教学实录
未知
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关键词：4、我是学习的主人优秀教学实录
正文
《做学习的主人》教学设计
教学目标：
1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间提高学习效力。
教学重点：通过自己的努力学习，学会合理和利用时间提高学习效率。
教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。
教学方法：启发式
教学用具：多媒体
教学过程：
一、欣赏故事导入：
1、今天老师给大家带来一个《龟兔赛跑》的故事，（仔细看动画）
想一想：“乌龟”为什么能跑赢“兔子”呢？
欣赏《龟兔赛跑》（学生交流）
2、教师在学生交流的基础上小结引出课题——做学习的主人。
二、交流学习经验：
1.（出示“冬冬的烦恼”）请同学们认真听并思考
①冬冬遇到了什么困难？你能想办法帮帮他吗？（自由回答）
2、让学生谈谈自己在学习中遇到的困难和烦恼，你是怎么做的？
三、学会合理安排时间：
1、会说话的书：动画片《林林明白了》的故事
在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
2、下面让我们帮小军合理的安排一下时间。请看大屏幕，
星期六，小军需要做以下的几件事：画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球。该怎样合理安排时间呢？
（大家要认真观察思考）
（答案有很多种，只要你认为可以帮助小军合理安排时间就可以了）
3.
王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，因此，对他复习有一定影响，请大家帮帮他，怎样能以最快的速度完成家务进行复习。
扫地5分钟，淘米3分钟，
洗茶壶4分钟
喂鸡5分钟，烧开水7分钟，煮饭10分钟
四、分享故事或名言
1.欣赏
《凿壁偷光》的故事
2.交流收集的故事或名言
五、课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-11-25 06:36:59
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作者信息
5ygggwenku_47517
来自：学校：黑龙江省跃进农场小学
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