4、我是学习的主人优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《做学习的主人》教学设计教学目标：1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间提高学习效力。教学重点：通过自己的努力学习，学会合理和利用时间提高学习效率。教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、我是学习的主人

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2021-11-25 06:36:59

来源学校

学校：黑龙江省跃进农场小学

4、我是学习的主人优秀教学实录

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关键词：4、我是学习的主人优秀教学实录

正文

《做学习的主人》教学设计

教学目标：

1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。

2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。

3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间提高学习效力。

教学重点：通过自己的努力学习，学会合理和利用时间提高学习效率。

教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。

教学方法：启发式

教学用具：多媒体

教学过程：

一、欣赏故事导入：

1、今天老师给大家带来一个《龟兔赛跑》的故事，（仔细看动画）

想一想：“乌龟”为什么能跑赢“兔子”呢？

欣赏《龟兔赛跑》（学生交流）

2、教师在学生交流的基础上小结引出课题——做学习的主人。

二、交流学习经验：

1.（出示“冬冬的烦恼”）请同学们认真听并思考

①冬冬遇到了什么困难？你能想办法帮帮他吗？（自由回答）

2、让学生谈谈自己在学习中遇到的困难和烦恼，你是怎么做的？

三、学会合理安排时间：

1、会说话的书：动画片《林林明白了》的故事

在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。

2、下面让我们帮小军合理的安排一下时间。请看大屏幕，

星期六，小军需要做以下的几件事：画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球。该怎样合理安排时间呢？

（大家要认真观察思考）

（答案有很多种，只要你认为可以帮助小军合理安排时间就可以了）

王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，因此，对他复习有一定影响，请大家帮帮他，怎样能以最快的速度完成家务进行复习。

扫地5分钟，淘米3分钟，

洗茶壶4分钟

喂鸡5分钟，烧开水7分钟，煮饭10分钟

四、分享故事或名言

1.欣赏

《凿壁偷光》的故事

2.交流收集的故事或名言

五、课堂总结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：4、我是学习的主人优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、我是学习的主人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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