3.科技是把“双刃剑”教案和学案内容

科技是把“双刃剑”之网络篇

【教学目标】

1.情感、态度、价值观：

①

提高学生网络自控能力，增强科学上网的意识。

②

崇尚科学态度，学会辩证地看待网络。

2.知识目标：

探究网络的利与弊。

3.能力目标：

通过恰当的问题设计和小组活动，培养学生的思考能力和合作探究能力。

【教学重点】

用科学的态度，探究网络对我们带来的正、负面影响，理解网络也是一把“双刃剑”这一观点。

【教学难点】

提高学生网络自控能力，增强科学上网的意识。

【课前准备】

1.在准备课时，现场调查学生使用“网络”的相关问题，得到学生最真实的想法。

2.老师收集相关的资料、图片、视频等，制作课件。

教学过程：

一、了解汇报——科技是把“双刃剑”

1、出示剑，老师讲述：“双刃剑”指两面都有刀刃的剑，用来形容事情的双重影响，既有利也有弊【利 弊】。科技就是一把“双刃剑”【贴课题】。

2、结合课前阅读的教材内容，说说你是怎么理解“科技是把‘双刃剑’”这个观点的？

学生交流回顾——科学技术发展的利与弊。

老师总结：看来，科学技术是一把锋利无比的双刃剑，近年来科技进步是一首悲喜交集的交响曲。

二、深入探究——网络是把“双刃剑”

过渡：我们最熟悉的网络是科学技术发展的代表之一。那么，它是不是也同样是一把“双刃剑”呢？今天这节课我们一起来研究。【板书：网络】

（一）优势——由个人到社会

1、提问：你知道网络对我们的学习生活有什么帮助？

学生回答预设（调查显示：查资料、玩游戏、聊QQ、娱乐——视频、音乐等；）

老师ppt补充：……这些都是常见的网络对个人生活、学习带来的巨大帮助。

2、情景创设：暑假快到了，你有想要什么礼物？现场网络帮助解决问题。

预设：买玩具 淘宝网（或买书 当当网），旅游 去哪儿网订酒店、机票……

引导体会：网络给我们的生活带来了巨大的变化，让我们的生活方便、快捷。

3、著名影星林志颖有一家自己科技公司，他已经用高科技实现了“网络当家”！看视频：《林志颖远程遥控家用电器》（片段）。

看完视频之后，说说对你们有什么启发。

4、而且，网络也是一座城市、一个国家重要的纽带……（ppt情境创设：交通指挥站、安全保护伞、信息直通车），戛然而止：假如，今天断网了，成都会怎么样？

学生各抒己见。老师相机引导，得出结论：网络，像一本百科全书，让我们“足不出户，尽览天下风云”；网络，是一个巨大的胸怀，把世界万物聚在方寸之间。

（二）弊端——聚焦个人危害

过渡：但是，水能载舟亦能覆舟！

1、正因为网络有这么多的好处，大家天天用、时时用，甚至离不开它……所以经常见到这样的画面（ppt出示漫画）。我想到了如今最流行的一句话：世界上最远的距离不是天涯海角，而是我在你身边，你却在玩手机。你有什么感想？

2、你觉得网络有哪些危害呢？生各抒己见，师总结并贴关键词。【贴关键词：身心健康、财产安全、个人隐私】

3、明确小组学习要求：（ppt出示）

①

小组成员商量确定讨论主题。

②

围绕主题讨论并填写学习记录表。

③

限时5分钟。

4、四人小组合作探究，完成学习记录表：

讨论主题：

①

网络有哪些危害？

②

我们要怎么做？

3、小组派代表在全班交流。

预设学生交流要点（ppt出示）及教师策略：

A组：身心健康（重点）

（1）生自由交流后，师补充《电脑危害人体图》，看到这些病症，你觉得什么是和你息息相关的？

（2）“电脑眼病”——补充一幅漫画，了解近视数据，出示“近视原因统计图”，说说你的想法。

（3）“鼠标手”——让孩子们演示“鼠标手”吃饭、握笔。

（4）“电脑失写症”——你觉得这是一种什么样的病症？引申“汉字听写大会”。 怎么做？控制上网时间，注意用电脑的环境和姿势，请家长监督!

B组：财产安全

补充：视频《网络购书被骗钱》。

怎么做？不上不知名网站，不点开不明链接，不随意在网络上支付、汇款等。

C组：个人隐私

出示漫画：现在的江洋大盗偷什么？为什么偷这些信息呢？

怎么做？哪些隐私不能随意泄露呢？（姓名、地址、电话、家长姓名及电话、工作单位等）

(ppt出图)适时推荐“儿童安全桌面”！

4、第二板块的总结：今天我们了解到网络有利有弊，网络是一把“双刃剑”。我们要用科学的眼光和态度来看待网络。【板书：科学看待】

三、提升拓展——科学使用“双刃剑”

1、网络本身是没有善恶的，问题的出现是因为人们滥用网络技术。网络是科学技术最直观的代表，那科学技术也是没有善恶的，问题出在哪儿？我们要怎么做呢？（小结：只要我们正确地运用科学技术，扬长避短，就能为人类创造美好的未来。）【板书：扬长避短】

2、结束语：今天我们讨论的网络只是科学技术海洋中的一页扁舟，【板书：之、篇】只要我们科学看待，做到扬长避短，科学技术就能为人类创造美好的未来！