怀乡曲教案设计范例｜教案在线预览

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凌海市第二小学课题学习目标学习重点《怀乡曲》总第25课时四年级备课人史建丽1、能够用柔和、充满爱的声音演唱歌曲。能为歌曲标出力度记号。2、激发学生的情感，表达对妈妈的真挚感情，抒发对祖国妈妈的热爱。歌曲中切分节奏和前半拍休止节奏的准确把握。教师活动学生活动学生和教师一起来演唱师生问好歌。学生模

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所属课文：怀乡曲

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2018-04-26 15:17:00

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学校：凌海市第二小学

怀乡曲教案设计范例

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关键词：怀乡曲教案设计范例

正文

凌海市第二小学

课题

学习

目标

学习

重点

《

怀

乡

曲

》

总第25课时

四年级

备课人

史建丽

1、能够用柔和、充满爱的声音演唱歌曲。能为歌曲标出力度记号。

2、激发学生的情感，表达对妈妈的真挚感情，抒发对祖国妈妈的热爱。

歌曲中切分节奏和前半拍休止节奏的准确把握。

教师活动

学生活动

学生和教师一起来演唱师生问好歌。

学生模仿教师的口型，多次练习发声。

学生试着回答。

调整与反思

一、激情创境：

1、师生问好：（略）

2、发声练习：

2/4: 12 34 |54 32 |1— || ao (半音上行)

二、合作探究：

1、导课：教师以一首《龙的传人》

来引出台湾和大陆都是一家人这一

主题，告诉学生台湾的现状，和我们

要统一的未来。

2、请同学们初次聆听乐曲《怀乡曲》，

先来体会乐曲的优美旋律。

3、说一说你们对乐曲的印象。

4、乐曲介绍：

此曲采用台湾省地方戏曲“歌仔戏”

的曲牌“哭调子”“七字调”为素材

创编而成。此曲最初曾取名“怀芗

曲”，以表达台湾同胞借怀念昔日芗

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音乐教学设计

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凌海市第二小学

曲之音而抒发近照怀乡思念之情。

5、请同学们再次聆听乐曲，试着是

否听出乐曲中带有思乡的情感。

三、实践体验：

1、请同学们随音乐《龙的传人》来

哼唱。

2、教师帮助学生记住歌词，并未学

生弹钢琴伴奏。

3、教师总结。

学生同教师一起来记歌词。

板书设计：

台

湾：

歌

仔

戏

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音乐教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：怀乡曲教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《怀乡曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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