7.多彩的民间艺术名师教学设计1

《多彩的民间艺术》教案

教学目标

1、引导学生了解家乡的地方戏剧、曲艺和各种民间文艺，学会欣赏这些民间艺术，在欣赏中感悟家乡人的心灵手巧。

2、在了解民间艺术的基础上，感悟其美妙和艺术性，培养对民间艺术的热爱。

3、激发学生学习民间艺术的兴趣和热情，力争初步掌握一种民间艺术。

4、树立要为继承和发扬家乡的民间艺术做贡献的信念。

教学准备

1、师生共同收集整理家乡地方戏剧、曲艺资料，教师将其制作成多媒体课件。

2、学生通过多种途径收集整理家乡地方戏剧、曲艺文字、图片资料，并学习其中一种，做好表演的准备。

3、师生共同收集家乡民间工艺的各种实物、图片、文字资料。教师将教材中介绍的各种工艺制作成多媒体课件。

4、教师带领学生或引导学生走访家乡名艺人，了解家乡民间工艺的产生、制作过程，尝试学习制作工艺品。

5、准备自己制作工艺品的材料。

教学过程

第一课时

活动一：欣赏民间戏剧、曲艺

1、教师导人：课件播放各种民间戏剧、曲艺声像资料，引导学生欣赏，受到艺术熏陶。

2、学生将自己欣赏的感受谈出，感悟其魅力所在。

3、学生相互交流自己收集的各种民间戏剧、曲艺资料。

活动二：我来演一演

1、教师引导学生课余学习家乡民间戏曲。

2、师生共同创设“家乡民问戏曲会演”的场景，请学会各种家乡戏曲的学生进行表演。

3、向他人学习：引导学生相互学演、学唱家乡戏曲。（可延伸到课外。）

第二课时

活动三：家乡民间工艺展示会

1、师生共同布置教室：将教室中间布置成一个大展示台。

2、师生一起将课前收集的各种家乡工艺品摆放其中。

3、教师应用多媒体播放家乡工艺声像资料课件，引导学生欣赏。

4、引导学生相互参观、品味、欣赏展示台上的工艺品实物。

5、全班交流：

（1）向全班介绍自己喜欢的一种工艺品。

（2）邀请收集人介绍他最喜爱的一种工艺品。

（3）谈谈自己收集、欣赏、交流的感受。

6、教师引导学生思考、归纳总结：通过展示活动，你了解了什么？感悟到什么？有什么体会？

活动四：走访家乡艺人

1、成立访问小组，提出要求。

2、确定寻访人，制定访问计划。

3、双方约定一次访问。

4、做好访问前的准备，小组分工。

5、进行访问。

6、整理访问材料。

7、进行交流。

活动五：小结

谁不说咱的家乡好！欢迎各地的朋友到我们的家乡来做客，祝愿我们的家乡越来越美、越来越富饶！