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爱惜学习用品大连市甘井子区嘉文小学陈新月教材分析本节课是北师大版《道德与法治》二年级下册第三单元《节约小标兵》中的第三课,主要围绕如何爱惜学习用品这个主题展开教学,在本单元的前两课中学生初步对节约有了一定的认识,了解了节约的定义,目的及一些做法。本节课更贴近学生的生活,更能引起学生的情感共鸣,能够从
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爱惜学习用品教学设计和教学实录
未知
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关键词:爱惜学习用品教学设计和教学实录
正文
爱惜学习用品
大连市甘井子区嘉文小学
陈新月
教材分析
本节课是北师大版《道德与法治》二年级下册第三单元《节约小标兵》中的第三课,主要围绕如何爱惜学习用品这个主题展开教学,在本单元的前两课中学生初步对节约有了一定的认识,了解了节约的定义,目的及一些做法。本节课更贴近学生的生活,更能引起学生的情感共鸣,能够从我做起,学会爱惜学习用品,知道爱惜学习用品也是节约的一种体现。
教学目标
1.
知道爱惜学习用品也是节约的一种体现。
2.
了解爱惜学习用品的好方法。
3.
养成爱惜和节约学习用品的好习惯。
教学重难点
重点:学习一些爱惜学习用品的方法;
难点:如何组织活动保证生生参与,掌握爱惜学习用品的方法。
教学准备
多媒体课件;一些学习用品;小奖品。
活动过程
一、激趣导入:猜谜语
同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天陈老师给你们带来了几则谜语,你们猜猜看!
1.身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。(铅笔)你是从哪看出是铅笔的(几个学生说理由),出示钱笔卡片,贴在黑板上。
2.身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看他的个子小,多种知识肚里装。同学猜。(书包)出示书包卡片,贴在黑板上。
3.我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙。同学猜。(橡皮)出示橡皮卡片,贴在黑板上。
同学们,我们在什么时候用到这些物品呢?学生发言。我们在学习的时候用到这些东西,它们有个共同的名字,叫学习用品。(板书:学习用品)
二、想一想
我们在学习时,还经常用到哪些学习用品?它们有什么用途?(边上边相机贴卡片),这些学习用品用处这么大,我们应该怎么对待它们呢?(板书:爱惜)
三、学一学
1.
出示教材46页主题图
(1)你看懂了什么?
(2)如果你是这个书包,你会对小女孩说什么?
(3)平时我们应该怎样爱护自己的书包呢?
听了你们的回答,老师感到很欣慰,先替你们的小书包谢谢你们!空说无凭,我们看看咱班同学的一些做法:出示比较好的图片,找同学谈谈感受;再找相应的学生谈谈是怎么做的。再出示稍差的图片,指生谈谈感受并给出建议。
2.导入音频:书包里的悄悄话(生谈你听到了什么)
3.名人故事:鲁迅——生谈启示
4.出示贫困山区孩子的图片,生谈感受
5.小调查:班级学生有哪些爱惜学习用品的行为?还有哪些需要改进?
四、做一做
废旧学习用品再利用(教师展评,及时鼓励)
五、课堂小结
1.读儿歌
2.本节课你有什么收获?
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《爱惜学习用品》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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